3. 结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一。例如，利用教研活动，结合本园实际情况，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4. 鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1. 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2. 尽量为教师提供自我决策、自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3. 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4. 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5. 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6. 重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7. 继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8. 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

(1) 早操时间：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。

(2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9. 重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1. 有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2. 建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3. 尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4. 鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

5. 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

每月工作安排：

二月

1. 各班环境创设比赛。

2. 区域游戏研讨活动及各班预设计划。

3. 开展幼儿午间操活动(2：40---2：50)。

4. 做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。

5. 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。

6. 加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

三月

1. 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40---11：20)。

2. 幼儿早____赛。

3. 组织召开家长会。

4. 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

5. 以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。

6. 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

7. 组织家长开放日活动。

四月

1. 学带、优青教师上示范研讨课。

2. 组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。