3. 针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性和实效性方面进行有效的探索。

4. 对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训和提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教学技巧，提高教学能力。

5. 组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

主要工作及措施如下：

1. 以新《规程》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式和方法。

a. 在教研内容上，注重实际性和实用性。园长要参与教育教学工作，与教师一起通过相互观摩和参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中的问题和困惑，确定教研专题，并组织教师进行讨论。同时，针对教师们共同关注的热点和难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，确保教研工作的实际性和实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题和困难。

b. 在教研方式上，注重开放式和互动式。采取全体教师参与和轮流主讲的方式，进行每月一次的教研活动。通过讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才和胆量。利用示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，逐步提高教师的教育教学水平。

c. 在指导策略上，注重自主性和互助性。通过自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助、相互指导，每月进行一次以上的相互听课评课，促进教师的成长，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2. 以加强常规工作为重点，提高本园保教工作水平。

a. 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导和检查。定期培训、指导、督促、检查、分析和调控幼儿一日生活的各个环节和教师工作常规，增强保教工作的有序性。

b. 开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄和每个阶段的发展特点，让孩子在快乐中成长。

c. 坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，以《规程》和《纲要》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

d. 以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。开展全园性的主题活动，根据《纲要》的要求，探索适宜各年龄班幼儿的活动内容和形式，并及时进行整理记录。

e. 注重教育环境创设的合理性和实效性。通过园内环境布置设想和研讨活动，让各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师共同讨论，相互学习，使教师们互相补充优缺点，让环境真正为幼儿服务，发挥环境育人的功能。

3. 开展班级交流活动。

在开学初，组织教师认真制定各类计划，并进行交流活动，如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等。帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

4. 以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

a. 针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习和日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，树立良好的榜样，用自己的言行去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。通过关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，将新观念转化为教育行为。

b. 鼓励教师利用业余时间参加进修，提高专业水平。建议教师经常翻阅早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

c. 加强全园教师的教育教学基本功的培训和提高，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能提供外出观摩、听课、听讲座、借班上课等机会，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将举行《主题活动设计评选活动》、《走进新规程》知识竞赛和《教师六项技能比赛》活动。

d. 以《走进新规程》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师反思自己备课、上课和听课中不符合新《规程》要求的教育行为，及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。

e. 开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师进行跟踪听课，重点指导教学常规工作。本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。

5. 以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。

a. 开学初，各班精心设计家长园地版面，美观新颖，题材多样。及时并经常与家长联系、沟通，计划在学期中期召开家长座谈会，向家长开放半日活动，设立“家长信箱”和“家长问卷调查表”。积极采纳家长的好建议，通过电话联系、家访等方式继续开展好家访活动。各班开展每月一次的家长园地，增强家长对孩子情况和园里工作的了解。

b. 继续发动家长为幼儿制作足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们参加体育活动的兴趣。

c. 本学期将进行两次家长问卷调查，找出工作中的不足和优势，更好地为孩子服务。

以上是本学期的主要工作安排。

三月份的主要工作安排如下：

1. 制定幼儿园教学、科研工作计划。

2. 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。

3. 召开小班新生家长会，发放家长问卷。

4. 召开“课题研讨会”。

5. 开始随堂听课。

6. 更新环境布置（结合主题教学和课题）。

7. 举行“优秀教学活动案例评比”活动。

四月份的主要工作安排如下：

1. 制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作。

2. 进行随堂听课。

3. 外出观摩幼儿园教学活动。

4. 开展园本教研课评比。