以上是本学期的主要工作安排。

三月份的主要工作安排如下：

1. 制定幼儿园教学、科研工作计划。

2. 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。

3. 召开小班新生家长会，发放家长问卷。

4. 召开“课题研讨会”。

5. 开始随堂听课。

6. 更新环境布置（结合主题教学和课题）。

7. 举行“优秀教学活动案例评比”活动。

四月份的主要工作安排如下：

1. 制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作。

2. 进行随堂听课。

3. 外出观摩幼儿园教学活动。

4. 开展园本教研课评比。

5. 组织学习有关“评课”的专题文章，进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，提高教师评课质量。

通过以上的工作计划和措施，我们将努力提高幼儿园教育教学工作质量，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。

关于幼儿园教研工作总结汇总7

一、上学期教研工作分析

在上学期，我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究。在园领导的正确引导下，以及老师们的共同努力下，我们取得了显著的效果。

首先，通过教研活动的深入开展，我们提高了教师指导幼儿活动的能力。在教研活动中，老师们通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题。例如，我们探讨了材料的制作和指导幼儿活动的策略。通过不断努力，我们提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，并积累了宝贵的活动指导经验。

然而，我们也发现了一些不足之处。在对幼儿进行活动区指导时，我们发现幼儿虽然能够自主选择材料，但他们对活动的兴趣并不是很浓厚。在活动区的活动中，他们只是简单地摆弄一些材料，缺少细致的观察。例如，在科学区，幼儿只是简单地观察动植物的生长过程和变化，不能连续观察，也不会单独做观察记录。

因此，我们的教研工作的目标是，希望教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，提升材料的使用价值，促进幼儿的全面发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动。

我们将学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，以便为落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。

我们将利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，以更好地落实科学领域目标。同时，我们还将通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现和交流。

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受和体验获得相关的学习经验。

我们将深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。同时，我们还将通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

我们将收集科学区角材料的照片及说明，以便更好地了解材料的使用情况和效果。

四、具体教研工作安排

三月份

1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。

2、3月第四周：学习刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。

2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。