平时抓紧岗位练兵。本学期，我园在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练基本功。

继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用东苑博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的问题；也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

3、教研活动常规工作开展。

一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功。

5、加强教育常规管理，提高教育教学质量。

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制。教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际，针对性地制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

6、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开展家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

2024幼儿园教研教学计划汇总7

一、指导思想

本学期，我们幼儿园将以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，致力于加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。

2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

三、具体措施

(一)加强师德建设，全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。

2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

2024幼儿园教研教学计划汇总8

在新学期开始时，我们幼儿园将以《幼儿园新工作规程》为指导，扎实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的日常生活。我们将以研究确定适合不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足于本园实际，挖掘资源优势，深入进行课程改革。同时，我们还将根据不同层次对教师进行培训，提高他们组织活动和教研的能力。

本学期的工作重点主要包括以下几个方面：

首先，我们将以“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念来带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

其次，每个月我们将组织一次教师讨论活动，会议时间不超过半个小时，主要讨论教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，以提高教师的教学质量。

第三，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，我们将确定教研专题，开展园本教研活动。同时，在课程安排的合理性和实效性方面进行有效的探索。

第四，我们将对教师进行分层培养，提高全园教师的教育教学基本功。我们将开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教学技巧，提高教学能力。

第五，我们还将组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

为了实现上述工作重点，我们还制定了相应的措施和具体工作安排。

首先，我们将在教研内容上注重实际性和实用性。园长将与教师一起通过相互观摩和参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，并组织教师进行讨论。此外，我们还将共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性和实用性。

其次，我们将在教研方式上注重开放式和互动式。我们将采取全体教师参与和轮流主讲的方式，开展每月一次的教研活动。每次活动都有一个主题，教师们将展开讨论，提高将新理论与经验相结合的能力，锻炼口才和胆量。此外，我们还将利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，逐步提高教师的教育教学水平。

另外，在指导策略上，我们将注重自主性和互助性。为了使全园教师能更好地开展幼儿园的教育教学工作并提高自己的水平，我们将采取自主结对子的方式，各班两位或平行班的教师进行自主结对。他们将在实践工作中相互帮助、相互指导，并进行相互听课和评课。通过相互交流和研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

除了教研工作，我们还将以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。我们将规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。同时，我们还将开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。此外，我们还将坚持理论引领，在园本课程的建设过程中加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。我们还将以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。同时，我们还注重教育环境创设的合理性和实效性，通过各班环境布置设想和研讨活动，让教师们相互学习，使环境能真正为幼儿服务，发挥育人功能。

另外，我们还将开展班级交流活动，组织教师认真制定各类计划，并进行交流活动，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提升全园的保教工作水平。

此外，我们还将以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。我们将利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育，加强对教师爱岗敬业的教育，使教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。我们还鼓励教师利用业余时间参加进修，提高自己的专业水平。此外，我们还将加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，举行各类竞赛活动，提高教师的基本教育技能。

最后，我们将以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。我们将精心设计家长园地版面，与家长进行及时常常的联系和沟通。我们还将鼓励家长为幼儿制作足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。此外，我们还将定期进行家长问卷调查，以了解家长对我们工作的评价和意见，更好地为孩子服务。

在具体的工作安排上，我们将制定幼儿园教学、科研工作计划，并制定各类计划，开展各项活动。我们将随堂听课、外出观摩、举行评比活动等，以提高教师的教学水平和专业素质。我们还将开展家长座谈会、家访活动、家长园地等，加强与家长的联系和沟通。我们还将组织教师参加各类竞赛活动，提高教师的教育教学基本功。

通过以上工作重点和措施的实施，我们相信我们的幼儿园将能更好地开展教育教学工作，提高教师的专业水平，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。