三、主要工作及措施
在以人为本,做好思想工作方面,我们将加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。同时,加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。
在加强教研力度,提高保教质量方面,我们将落实备课制度,提高教师教学能力。同时,抓住教研活动重点,提高研讨实效。努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,并积极交流环境创设心得体会,提高教师对环境教育意义的认识。还将组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。
在加强教师基本功训练,提高教师自身素质发展方面,我们将组织骨干教师讲课活动,并在教师中开展教学观摩评比活动。开展教师技能比赛活动,通过这些活动的开展不断提高教师的专业技能。同时,教师之间要互相学习,要求每位教师每学期听课评析15节。利用例会时间进行游戏交流学习活动。针对教师个人特长,进行专攻领域“推门听课”活动,提高教师对专攻领域的课堂组织能力,培养学科带头人。组织期末教具评比活动。
在开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素质的提高方面,我们将利用“六一”、“开放日”开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素质的提高。例如:幼儿体操展示、绘画手工展示等丰富幼儿的生活促进幼儿全面发展。结合艺术领域教学活动,让幼儿参与作业展示栏和主题墙的环境创设,提高幼儿表现力和创造力。结合区角活动,在一日活动中加强对幼儿语言能力的训练,要求幼儿在平时多讲、多说,锻炼幼儿的口语表达能力,提高交往能力。结合户外活动,对幼儿进行户外活动常规训练,提高幼儿规则意识,通过家园共同制作户外器材,提高户外活动质量。
在家园共育,保证幼儿健康快乐成长方面,我们将深入做好家长工作,为家长提供科学优质的育儿经验。加强家园联系,学期中召开一次家长会、举行一次家庭教育讲座。举行家长开放日活动,使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。
总之,本学期我们将继续本着学习、发展、提高的原则,在上级的领导下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平,大力提高我园的保教质量,扩大我园的知名度,争创现代化示范园。
幼儿园专题教研计划模板3
一、指导思想:
认真贯彻落实市教育部门各项工作部署,以新《纲要》精神为宗旨,以提高日常教学质量为目标,以园本培训为载体,以课题研究为导向,遵循幼儿身心发育和成长的基本规律,围绕课程改革这一主旋律,不断完善我园园本课程建构,强化教育教学管理,引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来,有效促进教师专业素质提高,更加坚定我园可持续发展步伐。
二、主要工作和措施
(一)以人为本,加强师表建设,寻求教师队伍发展的新跨越
1、一流的师资队伍必须以德为先,以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体,本学期我们将以敬业爱岗,乐于奉献,廉洁从教的良好师表形象来要求自己,以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会,以师德承诺规范教师言行,优化服务意识。
2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动,结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促使不同能力的教师都有所提高。
(二)以“研”为先,贯彻新课程精神,提高教学质量。
1、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取集体备课、重点研究,老教师上示范、展示课,新教师上学习观摩课,通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。
2、继续要求每位教师要认真完成各项教学任务,并高质量的完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记,并对自己的教育行为进行反思和改进。
3、加强对环境创设的研究,挖掘环境的教育价值,体现教师与幼儿与环境三者之间的联系,并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境,体现“孩子是环境的主人”这一概念。
4、开展区域活动的研究,选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容,挖掘材料的价值性,探索指导幼儿区域活动的有效模式,从而激发孩子的参与兴趣,提高其各方面的能力。
(三).规范保教工作常规,提高保育质量。
1、加强对师生的安全教育,利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。全园做到无责任事故,杜绝重大意外的事故发生。
2、按照《纲要》精神,继续坚持保教结合的原则:以游戏为主基本活动的原则:寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面发展的教育方针。促进我园幼儿身心和谐发展。
3.进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度,完善对教师的过程性评价,增强工作责任感和自觉性,制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性。
4、加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主,从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克服教师缺乏工作责任心的应付现象。通过园务会的检查、教师自查相结合的方法,及时发现问题,分析研究,寻找解决问题对策。
5、教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程,按时完成幼儿发展的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实地完成分析记录,为下一阶段的教育提供可靠的依据。
(四)密切家园联系,确立新型的家园关系,拓展家园沟通渠道,进一步赢得家长社会的支持与信任。
利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣传,了解本园教育教学情况,体会感受本园教育的特点,以增进了解,配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段,提高教师家长的双向交流,更好地做好家长工作。充分相信家长,挖掘家长教育资源,共同出谋划策。
三、月工作安排:
二月份:
1、做好开学工作,及时了解幼儿的寒假生活。
2、制定各类计划,规范各类表格。
三月份:
1、组织幼儿进行游戏活动展示。
2、墙面布置、更新活动。
3、组织教师开展业务活动。
四月份:
1、组织春游活动。
2、开展户外健康体育活动。
3、期中工作小结,交流工作情况。
五月份: