二、负责计划、组织、检查、总结教学工作，团结全组教师，认真实施新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。

三、学期初根据幼儿园工作计划，制订教研工作计划，审批教师的学科教学计划。

四、经常检查教师的教学情况，掌握教学进度，解决教学中出现的问题。

五、负责总结和推广教育、教学改革经验，普及教育科研知识，组织教师开展教学研究活动，努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化。

六、指导和督促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助教师提高业务水平和教学能力。

七、负责指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。

八、对教师的教学常规进行检查和评价。

2024年幼儿园专题教研计划5

一、指导思想

陶行知先生曾说过：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”大家都知道幼儿期是孩子形成行为习惯的最佳时期。在低龄幼儿阶段，孩子们开始自我行为的起步，这一时期的习惯培养非常重要，也是良好习惯形成的关键时期。然而，对于刚入园的小班幼儿来说，他们的注意力容易转移，所以我们应该如何培养他们良好的习惯呢？本学期的教研工作主要针对小班幼儿的这个年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中，以孩子们感兴趣的事物为切入点，这样孩子们相对容易接受和掌握。本学期的教研工作主要包括以下几点：

一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的独特特色，提高教师的教科研能力。

通过了解教师工作情况和需求调查，我们发现教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯的内容模糊、目标不明确、要求不具体；而且将习惯的培养融入一日生活和游戏活动中的方法和形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设和家园共育方面存在很多困惑。为了提高教师们对小班幼儿良好习惯养成教育工作的能力，我们从小班幼儿实际出发，大胆地探索和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，培养幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的独特特色。

二、以《指南》精神为指导，寻找适宜的教研方式和方法

1、教研内容注重实用性

针对小班幼儿的年龄特点，观察他们的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯，以及教师在日常教育教学中需要解决的问题和困惑，明确教研态度，确保幼儿习惯养成的质量，明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。针对教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验和理论依据，组织教师进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题和困难，使教研活动真正发挥促进作用。

2、教研方式注重开放互动式

围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参与的方式，培养教师的说、评能力。抓住培训和观摩的机会，利用到示范园蹲点观摩和参加各种培训学习机会，扩大教师的视野，通过“多学、多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量

本学期继续将幼儿一日生活中的各个环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规作为关注重点。通过常规制度的导向，引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动的每一个细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动；在制定游戏计划、创设游戏环境、进行游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创造性地利用各种材料，大胆友好地交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

1、规范养成教育，加强对幼儿各个习惯养成工作的指导和检查。

本学期，将对幼儿各个方面的习惯养成以及教师的养成教育工作进行跟班指导、督促和检查，培养和增强幼儿养成习惯的能力。

2、实行随机查课、“推门听课”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价和指导。

3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体教师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

四、加强队伍建设，提升教师的专业素质。

1、利用业务学习和日常交流时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常阅读各类早期养成教育类杂志，不断提高自身的教研能力；鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

五、按照课题的要求认真落实，完成课题结题工作。

1、分工负责，确保各个课题的开展和结题工作。

2、邀请有经验的课题指导老师，指导课题资料的梳理。

六、具体工作安排

二月份：

1、制定教研计划。

2、教研组定期开展集体备课，研读教材。

3、各年级商讨新早操。

4、进行调研的前期工作。

三月份：

1、进行教师自主游戏视频案例的撰写培训。

2、进行小班幼儿行为习惯的主题活动研讨。

3、观摩小班幼儿行为习惯主题教学活动。

四月份：