1、进行小班幼儿行为习惯的环境创设研讨。

2、进行小班幼儿养成行为习惯阶段性总结和分享。

3、建议教师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读。

4、定期开展集体备课和教材的研读。

五月份：

1、进行“小班幼儿养成教育”阅读分享。

2、观摩研讨小班幼儿交往、学习习惯的主题活动。

3、讨论和研究如何培养幼儿四大习惯问题。

六月份：

1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结和分享经验。

2、梳理课题资料，撰写结题报告。

3、进行教研组的成果展示。

4、对教研组成员进行教研考核和评价。

5、整理资料并归档。

2024年幼儿园专题教研计划6

为了确保幼儿的安全，我们要在环境布置和安全教育活动设计中加强幼儿的安全教育。通过这些活动，我们希望幼儿能够学习如何保护自己并提高他们的安全意识和自我保护能力。在班级环境布置中，我们会加入一些安全教育元素，如安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为和不正确的行为，增加幼儿的自我保护意识。在每天的晨间谈话中，我们也会时刻提醒幼儿注意安全。

此外，我们还会引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。虽然幼儿是孩子，我们不能期望他们在任何情况下都能遵从教导，但我们可以通过调动他们的主动性和积极性，让他们亲自参与到安全教育中。我们会列举哪些地方容易发生危险，并想办法消除这些危险隐患。此外，我们还会利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏中，以轻松愉快的氛围中巩固幼儿的生活技能。

在具体的安全事项教育方面，我们会教育幼儿认识日常生活中的安全标志，如不把手和头伸出窗外，不坐“三无”车辆，不在公路乱跑等。我们还会让幼儿了解紧急电话的用途，并学习拨打110、120、119电话进行求助的正确方法。此外，我们还会教育幼儿防火、防电、防地震等安全意识，如不玩火、不燃放烟花爆竹，不动电器设备等。我们还会通过各种安全主题活动，积极开展班级安全教育。

另外，我们也要做好家长工作，形成家园教育的合力。我们会利用家长园地向家长介绍一些安全小知识和紧急事故的处理方法，通过家长会和亲子游戏等形式与家长进行沟通，确保幼儿的安全与健康。

总之，幼儿园的安全工作是非常重要的，我们要把幼儿的生命和健康放在首位。通过加强幼儿的安全意识和自我保护能力的培养，我们可以避免各类安全责任事故的发生，确保教育教学秩序的稳定开展。在日常活动中，我们要全面考虑幼儿的年龄特点，为他们提供安全、健康的生活和活动环境，满足他们多方面、差异性的发展需要。通过加强幼儿的安全意识、严格执行卫生安全消毒制度、加强常规培养和确保午睡安全等措施，我们可以为幼儿的安全提供全方位的保障。与家长的合作也是非常重要的，只有家园教育合力，我们才能确保幼儿的安全与健康。

2024年幼儿园专题教研计划7

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养，提高保教质量。

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。英语、音乐、珠算、美术。

（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。