5.幼小衔接活动。

幼儿园专题教研活动学期计划3

一、情况分析：

我们中班目前共有60名幼儿，其中19名女孩和22名男孩。由于刚刚从小班升入中班，幼儿们还需要一定的时间来适应新环境，因此在九月份我们需要特别注意常规的培养。此外，冬季即将到来，我们还要多进行体育锻炼，以增强幼儿的体质，提高他们的抗寒和抗病能力。

在我们班级中，幼儿们基本上能够了解和遵守幼儿园的生活规则，自理能力也较强。

在语言活动方面，幼儿们能够坚持使用普通话，鼓励下他们也愿意尝试大胆地表达自己。个别孩子的语言交流能力较强，但词汇量较小，用词比较单一。在倾听别人讲话时，他们还缺乏耐心，急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力也相对较弱。

在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能够富有感情地演唱歌曲，吐字清晰。他们喜欢那些节奏感强、内容有趣、旋律优美的歌曲。同时，他们也能够掌握简单的音乐游戏的进行方法。

此外，幼儿们也喜欢参加美术活动和动手类的活动，并在这些活动中表现出一定的能力。

二、我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，与其他老师共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作。

在数学教育领域，我们制定了以下目标：

(1)教授幼儿使用默数的方法进行计数。

(2)帮助幼儿感知数字6到10与相应物品数量的对应关系。

(3)训练幼儿能够正确熟练地点数10以内物品的数量。

(4)通过实际操作活动，让幼儿明白物体的数量并不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

在社会教育领域，我们的目标如下：

(1)培养幼儿喜欢认识新朋友，能够大胆地介绍自己，并愿意与同伴共同游戏。

(2)教育幼儿爱劳动，爱惜劳动成果。

(3)培养幼儿爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

(4)鼓励幼儿主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

(5)帮助幼儿面对困难时不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。

在科学教育领域，我们的目标如下：

(1)引导幼儿根据提供的材料，大胆设想，并积极参与制作活动。

(2)培养幼儿有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事情。同时，鼓励他们与同伴分享交流在操作中的发现和经验。

(3)让幼儿感受水上和空中工具给人们生活带来的便利，感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

(4)通过探究春天的过程，让幼儿感知春天花草树木和动物生长的变化，以及人们生活活动的变化，并能够将自己的发现进行交流。

在艺术教育领域，我们的目标如下：

(1)在音乐活动中，通过听音乐练习开始，培养幼儿的听音和辨音能力，进行节奏练习等，以提高幼儿的音乐素养。同时，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)让幼儿感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

(3)让幼儿体验4拍子旋律，学习辨音，增加对声音的敏感性。

(4)培养幼儿对愉快歌唱的兴趣，以及对声音的联想。

(5)帮助幼儿认识各种打击乐器，并能够说出它们的名称。

(6)引导幼儿自己制作小乐器，体验打击乐的节奏，并学习演奏。

(7)让幼儿用绘画、粘贴、浸染和制作等形式，表现出轻柔、平整和均匀的图画。

(8)让幼儿初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。

(9)培养幼儿使用粉笔和油画棒大胆绘画，并具有表现美的意识。

(10)通过画画、折叠、泥塑、拓印等方法，让幼儿表现物体的基本形象。

(11)鼓励幼儿用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩和图形的对比。

三、家长工作

我们将及时与家长沟通、交流教育心得，共同来了解孩子，帮助他们健康成长。我们愿意听取家长的合理意见，并与他们进行及时沟通，以达到家园共育的目的和一致性。

幼儿园专题教研活动学期计划4