一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功。

5、加强教育常规管理，提高教育教学质量。

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制。教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际，针对性地制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

6、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开展家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

幼儿园大班教研工作计划范本8

一、指导思想：

我们以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。

二、主要工作及具体措施

（一）加强理论学习，提升教师专业素养

为了提高教师的教育理论水平，我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动。我们要求教师学以致用，把所学理论与自己的教学实践相结合。同时，我们鼓励教师多阅读幼儿杂志，如《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》，并要求他们在学习时边学习、边理解、边应用，以尽快更新观念，形成新的理念并适时与他人交流。此外，每位教师每月都要积极撰写观察记录，并进行教学反思和交流。

（二）开展各种活动，提高教育教学质量

为了提高教育教学质量，我们针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，开展各项教研活动。具体措施包括加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划；落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查；教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨；观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短；为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，并通过互相的学习观摩来提高自己的业务能力；加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，并注重家园合作研究，促进家园的更好配合。

三、活动安排

二月份：

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划、月计划、学期计划及班级计划、个人计划。

3、检查各班教学工作开展情况，包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等。

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展《亲子活动》主题活动。

2、开展专题研讨，探讨有效的教学提问方法。

3、评比各班环境布置。

四月份：

1、评比各班主题墙。

2、组织幼儿户外春游。

五月份：

1、举办幼儿手工比赛（中、大班）。

2、评比教师活动案例。

3、庆祝“六一”活动。

六月份：

1、开展课题组活动。

2、评比备课笔记、教养笔记、自我反思。

3、进行幼儿期末能力发展水平测试。

4、评选各班的“好宝宝”。

5、整理学期结束的资料。

幼儿园大班教研工作计划范本9

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期开始，新朋友加入了我们的班级，孩子们都很好地适应了这个变化，并且对新生的到来保持了良好的情绪控制。然而，由于孩子们的年龄差异和新生的加入，孩子们在能力发展上仍然存在着很大的差异，具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已经初步具备了良好的生活习惯和自理能力。但是新生完全不会，连拿勺子都不会。

2、语言领域：孩子们能够大胆地与人交谈，喜欢听故事和看图书，但在倾听和自主讲述故事方面还需要加强。

3、社会领域：孩子们能够理解并遵守日常生活中的基本行为规则，但在互助合作和对传统节日的了解方面还需要帮助。