5、作品发表计划。我们计划在2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿；3月份结合“春来了”创作作品投稿；4月份创作“我们去春游”投稿；5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿；6月份结合夏季特点创作作品投稿。

三、工作安排

二月份：

1、召开课题组会议，制定本学期课题实施方案；

2、制定班级特色计划；

3、组织教师参加省教育厅“教海探航”征文竞赛；

三月份：

4、剪纸培训讲座（汪__：剪纸画教学）；

5、课件小组活动；

6、“剪纸·版画工作室”正常开展活动；

四月份：

7、剪纸课堂教学研讨；

8、工作室”指导教师外出培训活动；

9、课件小组活动；

五月份：

10、“剪纸·版画工作室”作品展示（或现场剪纸活动）；

11、课件小组活动；

12、手指操拍摄；

六月份：

13、班级特色评比；

14、班级博客评比；

15、课题组总结，资料整理、收集工作。

幼儿园大班教研工作计划范本6

一、情况分析

在班级情况分析中，我们可以看到本学期中班共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位教师，两个班级还有1位保育员。在师资情况分析中，我们可以看到本学期本组共有10位教师，其中包括2名高级教师和2名一级教师。我们的师资队伍年轻化、相对稳定，并且趋于成熟，富有朝气，具有潜力。

在我们组的优势方面，可以看到教师工作热情较高，上进心较强，合作氛围良好。特别是2名高级教师都具有自身的教学风格和特长，她们积极的工作态度和丰富的教学经验能力为我组的青年教师起到示范和引领的作用。而我组的青年教师本身都充满朝气，其中2名一级教师，且作为园级骨干培养对象具有较大的发展潜力。另外，我们组的教师容易接受新事物和新理念。

然而，在不足方面，我们可以看到教师虽然有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得积极有效还需要进一步探讨。在一节活动中，教师和孩子的互动有多少是有效的，有多少是简单的重复或者无意义的回应，需要我们思考和改进。此外，教师之间的沟通太少，平时没有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的，也不了解别的班级幼儿的情况。

在措施方面，我们可以学习《纲要》等规范性内容，进一步了解和把握幼儿的年龄特征以及课程要求。我们还可以采用多种形式进行互动活动，比如游戏、区角和聊天等，督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，为幼儿发展提供服务，并体现幼儿的参与性和美观性。同时，我们要熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。教师们也要自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，并在工作中用先进理论指导教育教学实践。此外，我们还应该勤记笔记，多写心得，多参加区里的活动，提高自己的水平。本学期，我们组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。最后，我们还要继续进行一课二言活动。

二、教研活动安排

中班组的具体安排如下：

2月4日

1、讨论本学期教研组研究的重点内容

2、讨论5个大活动的分配及认领

3、制定主题计划

4、制定3月份计划

5、分配和认领游戏

6、讨论大主题的环境布置

7、中班负责的橱窗——美术

8、确定会议记录的记录者（先手写后打印）

9、确认元宵活动的内容和项目