2. 现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。

3. 引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，重点关注说课和实施教育教学活动的关系。

通过这些教研活动，我们相信教师们的教育教学水平会得到提高，幼儿园的教育质量也将得到提升。让我们共同努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献！

新学期幼儿园大班教研工作计划3

一、指导思想

本学期，我们中班组教师将继续秉持《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，通过不断学习和教育实践来提高自身素质。我们将努力提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：

1.以“互动游戏”为研究载体，研究教师如何在互动游戏中进行环境创设和材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，促进孩子间的主动交往。这将是中班组本学期的专题研究。

2.加强教研组建设，规范教研过程，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促进各层面教师的专业成长。

3、继续梳理课程内容，丰富完善两大课程内容和组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善园本活动。

三、主要内容和措施：

(一)教研组学习：

以学习为先，加强学习，不断充实和更新专业理论。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解幼儿的年龄特征和课程要求。

2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，并用先进理论指导教育教学实践。

3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

(二)教研组建设：

以行为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设。

措施：

1、加强团队建设，分析教师优势和劣势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动、专业引领、交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能够管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

(三)专题研究：

以研为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。

措施：

1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。

2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学习相关研究资料，将所学应用到游戏活动中。

(四)日常研究：

以教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常督促，养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

2、本学期我们组重点以集体备课的方式修改语言、数学、音乐、美术等学科的教案，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后进行反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

3、本学期我们组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班还要认真组织丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”。通过这些丰富多彩的活动，提高幼儿的综合能力。

4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，使环境创设为幼儿的发展服务，并体现幼儿的参与性和美观性。

五、月工作安排

九月份：

1、制定教研组计划和各班级计划。