2、讨论教室环境布置，特别是游戏区域的环境设计和布置。

3、学习理论知识和本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。

4、确立教研组课题和个人的专题研究。

5、学习如何写教学方案，并实施操作。

6、讨论幼儿常规养成的方法。

7、学习、认识、讨论游戏对幼儿发展的价值和作用。

十月份：

1、讨论学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。

2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。

3、解答教研组课题和个人的专题中的困惑。

4、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，相互学习，相互探讨。

5、评比各班游戏环境创设。

6、新教师教研活动展示。

十一月份：

1、向家长开放半日活动。

2、学习《游戏活动的指导》，使教师能够科学、有效地指导幼儿的游戏活动。

3、继续开展教研活动。

4、交流自制教玩具和游戏活动材料。

5、准备面向全片开展游戏活动的观摩。

6、参与社区活动。

十二月份：

1、学习理论知识：游戏中如何发挥幼儿的主体性。

2、解答新教师的疑惑。

3、准备元旦活动。

4、交流幼儿评语的撰写。

一月份：

1、班主任工作经验交流。

2、进行幼儿素质测评，分析结果。

3、进行案例学习和交流。

4、整理归类各项资料。

新学期幼儿园大班教研工作计划4

一、指导思想

本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，旨在使教育科研成为提高教育教研质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。

为了实现这一目标，我们将建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目标，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教研教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教研质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教研研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教研的可持续发展。

二、教研研究工作目标

为了实现上述指导思想，我们将采取以下措施：

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。