第五，我们还将组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

为了实现上述工作重点，我们还制定了相应的措施和具体工作安排。

首先，我们将在教研内容上注重实际性和实用性。园长将与教师一起通过相互观摩和参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，并组织教师进行讨论。此外，我们还将共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性和实用性。

其次，我们将在教研方式上注重开放式和互动式。我们将采取全体教师参与和轮流主讲的方式，开展每月一次的教研活动。每次活动都有一个主题，教师们将展开讨论，提高将新理论与经验相结合的能力，锻炼口才和胆量。此外，我们还将利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，逐步提高教师的教育教学水平。

另外，在指导策略上，我们将注重自主性和互助性。为了使全园教师能更好地开展幼儿园的教育教学工作并提高自己的水平，我们将采取自主结对子的方式，各班两位或平行班的教师进行自主结对。他们将在实践工作中相互帮助、相互指导，并进行相互听课和评课。通过相互交流和研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

除了教研工作，我们还将以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。我们将规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。同时，我们还将开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。此外，我们还将坚持理论引领，在园本课程的建设过程中加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观。我们还将以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。同时，我们还注重教育环境创设的合理性和实效性，通过各班环境布置设想和研讨活动，让教师们相互学习，使环境能真正为幼儿服务，发挥育人功能。

另外，我们还将开展班级交流活动，组织教师认真制定各类计划，并进行交流活动，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提升全园的保教工作水平。

此外，我们还将以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。我们将利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育，加强对教师爱岗敬业的教育，使教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。我们还鼓励教师利用业余时间参加进修，提高自己的专业水平。此外，我们还将加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，举行各类竞赛活动，提高教师的基本教育技能。

最后，我们将以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。我们将精心设计家长园地版面，与家长进行及时常常的联系和沟通。我们还将鼓励家长为幼儿制作足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。此外，我们还将定期进行家长问卷调查，以了解家长对我们工作的评价和意见，更好地为孩子服务。

在具体的工作安排上，我们将制定幼儿园教学、科研工作计划，并制定各类计划，开展各项活动。我们将随堂听课、外出观摩、举行评比活动等，以提高教师的教学水平和专业素质。我们还将开展家长座谈会、家访活动、家长园地等，加强与家长的联系和沟通。我们还将组织教师参加各类竞赛活动，提高教师的教育教学基本功。

通过以上工作重点和措施的实施，我们相信我们的幼儿园将能更好地开展教育教学工作，提高教师的专业水平，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。

新学期幼儿园大班教研工作计划8

一、指导思想

本学期，我们幼儿园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准则，以提高教师的教科研水平为目标，全面抓好教育教学工作，优化幼儿的日常生活。我们将立足本园实际，挖掘资源优势，深入进行课程改革，并分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期的教研工作主要包括以下几点：

二、主要工作及措施

（一）以新《指南》精神为指导，寻找适合本园的教研方式和方法

1、在教研内容上，我们注重实际性和实用性。针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，我们确定了教研专题《开展创造游戏》、区域活动——如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论。对于教师们共同关注的热点、难点问题，我们共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性和实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上，我们注重开放式和互动式。紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，我们采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。我们抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，通过多问、多学、多实践逐步提高教师的教育教学水平。

（二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、我们坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2、我们规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我们将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

3、我们实行随机查课和“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。

4、我们进行观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段。课后组织全体教师进行评议，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

5、我们开展班级交流活动，结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

1、我们利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的榜样，用自己的言行举止去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。我们以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。

2、我们鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、我们加强全园教师的教育教学基本功培训与提高，鼓励教师自学自练，提高基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，我们将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。

4、我们将以学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想的过程中，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

（四）以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。

1、我们将联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次，向家长开放半日活动一次，通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。我们将以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，并及时更换更新班级家长园地，以便家长了解自己孩子的情况和园里的工作。

2、我们将通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐，并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动。我们鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

三、教研活动安排：

2月_日：研讨早操编排。

2月_日：

1、研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期的主题和教学内容。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

2月_日：

1、确定本学期的保教和教研工作任务。

2、园内教研：“幼儿园美术十大技能”专题讲座。