3月_日：

1、教师互听课。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

3、《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动。

3月_日：

1、教师互听课。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

3、《3—6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动。

3月_日：

1、教师互听课。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月03日：

1、教师互听课。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日：

1、教师互听课。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日：

1、教师互听课。

2、班级主题交流会。

3、学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

4月_日：参加苗苗中心园表演游戏观摩研讨活动。

5月08日：教师互听课活动。

5月_日：教师互听课活动。

5月_日：教师互听课活动。

5月_日：教师互听课活动。

6月05日：教师互听课活动。

6月12日：教师互听课活动。

6月_日：教师互听课活动。

6月26日：进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。

幼儿园大班教研活动计划精选2

一、指导思想：

本园以《幼儿园指导纲要》为指导，结合园所实际情况，坚持不断学习和研究，更新观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和幼儿的全面、和谐发展，从而提高保教质量。

二、主要工作及具体措施

（一）加强理论学习，提升教师专业素养

1、积极组织教师参加各项学习、培训活动，提高教师教育理论水平，要求教师学以致用，将所学理论与教学实践相结合。

2、要求教师多阅读幼儿杂志，如《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等，认真摘录，并确保学习内容先进、科学、与实践相结合。学习时要边学习、边理解、边应用，尽快更新观念，形成新的理念，并及时与他人交流。