3、每位教师每月积极撰写观察记录，进行教学反思和交流。

（二）开展各种活动，提高教育教学质量

根据教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师的特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

2、落实每周互相听课制度，采用不定期和定期抽查。

3、教师可仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

5、赛课活动，提供赛课活动，引导教师展示自己的教学风格。通过互相学习观摩，教师们能够提高自己的业务能力，使教育教学水平提高更快。

6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏和区域活动，确保有丰富的材料。

7、开展家园合作研究，促进家园更好地配合。

教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布置家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识。继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面。注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共同培养幼儿。

三、活动安排

二月份：

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划、月计划、学期计划以及班级和个人计划。

3、检查各班教学工作开展情况，包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等。

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展亲子活动主题活动。

2、专题研讨：有效的教学提问。

3、各班环境布置评比。

四月份：

1、主题墙评比。

2、幼儿户外春游。

五月份：

1、幼儿手工比赛（中、大班）。

2、教师活动案例评比。

3、庆“六一”活动。

六月份：

1、课题组活动。

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

3、幼儿期末能力发展水平测试。

4、各班评选“好宝宝”。

5、学期结束资料整理。

幼儿园大班教研活动计划精选3

一、指导思想：

我们的指导思想是以《幼儿园指导纲要》为基础，并结合本园的实际情况。我们致力于加强理论学习和专业研究，不断更新观念，改变教育行为，促进教师的专业成长和幼儿的全面、和谐发展，以提高我们园的保教质量。

二、主要工作及具体措施

（一）加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师的教育理论水平。我们要明确学习的目的，并要求教师学以致用，将所学的理论与自己的教学实践相结合。

2、我们要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真进行摘录。在学习内容上，我们要求三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实践相结合的内容。在学习过程中，我们要做到边学习、边理解、边应用，以尽快更新观念，形成新的理念并及时进行交流。