（1）以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”。具体包括同题开课、分层指导、组织竞赛评比、开阔教师眼界等。通过这些方式，引导教师们不断提高自己的教学水平和教育科研能力。

（2）开展多层次的教学展示活动，促进教研质量的提高。包括青年教师同题开课活动、随堂听课、教研组建设等。

（3）密切家园联系，做好家访工作。通过家教专栏、家长园地、家长会等形式，与家长保持密切联系，宣传家教知识，促进家园合作。

（4）加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，组织教师积极参加经验文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例，以提高教师的教学水平。

5、针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研课题，开展一系列的园本教研活动。我们幼儿园存在许多问题，今年的教研活动将结合日常工作中出现的问题和困惑，以"区域活动的创设与指导"作为教研课题。我们也希望能够找到一位幼教专家，引领我们走出一条更适合幼儿、更好促进幼儿发展的教研之路。

四、具体活动安排：

九月份：

1、做好开学的各项准备工作，进行新生家访，确保幼儿园各项工作有序开展。

2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。

3、更换早操音乐，调整班级律动和操节动作。

4、进行业务培训，组织开展园内来园、离园活动调研。

5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

6、进行园内5年以上青年教师评优课。

7、进行园行政随堂听课。

8、进行幼儿园大环境创设。

9、进行第一次六认真检查。

十月份：

1、进行业务培训，组织开展晨锻活动调研。

2、进行幼儿晨间韵律操评比。

3、进行同题开课和新教师亮相课。

4、积极准备，参加百节优秀课评比活动。

5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

6、开展幼儿学习化环境建设与区域活动研讨。

7、进行各班自主性游戏环境创设评比。

8、进行第二次六认真检查。

十一月份：

1、进行路五片课程组活动。

2、进行自制体育玩具评比。

3、进行业务培训，组织开展自主性游戏调研。

4、组织教师参加幼教领域中心组活动。

5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

6、进行各班主题环境创设评比。

7、进行第三次六认真检查。

十二月份：

1、进行业务培训，组织开展半日活动调研。

2、研讨如何有效组织家长开放半日活动。

3、进行各年龄段家长开放半日活动。

4、积极准备，组织参加"学指南"专题论坛评比活动。

5、根据市"优秀教研组"评比标准，准备参评资料。

6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。