在本学期，我们中班一共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。每个班级都配备了两位教师，其中两个班级还有一位保育员。

在师资方面，本学期我们组共有10位教师，其中包括2名高级教师和2名一级教师。我们的教师队伍年轻化、相对稳定，并且趋于成熟，富有朝气，具有潜力。

我们组的教师工作热情较高，上进心强，合作氛围好。特别是两位高级教师具有自身的教学风格和特长，她们积极的工作态度和丰富的教学经验为我们组的青年教师起到了示范和引领的作用。而我们组的青年教师本身都充满朝气，其中有两名一级教师，且作为园级骨干培养对象具有较大的发展潜力。

我们的教师容易接受新事物和新理念。

然而，我们还存在一些不足之处。首先，我们教师有意识地与孩子进行互动，但是如何使互动变得积极有效，有多少是有效的，有多少是简单地重复或无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地安排，这些都是一节活动成功的要素，我们还需要进一步探讨。

此外，中班的幼儿在幼儿园已经有一年半的时间了，相比小班的幼儿来说更加懂事，孩子和老师的互动也更多了。但是由于他们年龄还小，知识面不是特别广，有时会感到自己无所适从，互动会变得非常被动。

另外，教师在案例和论文的书写方面还存在一些困难，教师的文化底蕴还需要加强。

此外，教师之间的沟通太少，平时没有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的，也不了解别的班级幼儿的情况。

针对这些问题，我们制定了以下措施：

首先，我们要学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

其次，我们要进行互动活动采用多种形式进行，比如游戏、区角、聊天等。我们还要督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性和美观性。

此外，我们要熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

同时，我们要督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，用先进理论指导教育教学实践。

另外，我们要鼓励教师平时勤记笔记，多写心得，多参加区里的活动，提高自己的水平。

在本学期，我们组的重点是以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。

此外，我们还将继续进行一课二言活动。

二、教研活动安排

中班组活动具体安排如下：

2月4日

1、讨论本学期教研组研究重点内容。

2、讨论5个大活动的分配及认领。

3、制定主题计划。

4、制定3月份计划。

5、游戏的分配及认领。

6、讨论大主题的环境布置。

7、中班负责的橱窗——美术。

8、确认会议记录的记录者（先手写后打印）。

9、确认元宵活动的内容和项目。

2月_日

1、上交所有要交的内容。

2、商讨“三八”活动安排，活动牵头人分配工作。

3、罗列三月份需要制作的教具。

4、商讨如何有效地进行师生互动。

3月_日

1、上交上月的材料。

2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人分配工作。

3、制定4月份教学计划。

4、罗列4月份需要制作的教具。

5、教师准备论文。

4月_日