2、观摩研讨小班幼儿交往和学习习惯的主题活动。

3、进行如何培养幼儿四大习惯问题的探讨和研究。

六月份：

1、对小班幼儿生活和卫生习惯进行阶段性总结和分享经验。

2、梳理课题资料，撰写结题报告。

3、展示教研组的成果。

4、进行教研组成员的教研考核和评价。

5、整理资料并归档。

幼儿园新学期教研活动计划示例2

一、什么是课后反思？

课后反思是指教师在教学活动结束后，以特定的教育教学理念为指导，对目标达成、环节安排、师幼互动情况、教育效果和质量等方面进行反思。教师将自己在教育活动中的感受、体会、想法和疑问通过文字表达出来，并提出思考和相应的解决策略。

二、活动设计反思的内容：

1、对象分析：分析幼儿的原有经验和对新学习内容的掌握情况。

2、教材分析：确定是否需要删减、调换、补充教材内容。是否可以直接使用原方案中呈现的排列顺序作为教学顺序。检查活动目标与幼儿实际情况在教学重点和难点上是否存在差异。

3、教学顺序：反思环节设计、环节目标、使用材料、呈现方式和环节评价。

4、教学组织：反思提问设计、组织形式、反馈策略等方面。

5、总体评价：总结教学特色和教学效果，提出教学困惑和改进方案。

三、反思层面要求：

第一类（针对新教师）：侧重于教学技能的反思。新教师在原有备课方案的基础上不宜急于作内容上的调整。可以思考和分析教案设计的程序，对问题较大或与本班实际情况相差较远的项目进行适当调整，其余部分可以完全参考操作。在活动过程中要特别注意自己在环节导入、引导、提问或讲解语言、组织和结束等方面的教学技能运用。课后反思主要围绕教学技能的运用进行回忆、分析、思考，提出心得和不足之处，并针对问题提出解决策略，可以与同事商讨后提出解决方案。反思的内容应详细注明在原活动方案旁边，以便一目了然。

第二类：侧重于教学策略的运用。在以上反思层面的基础上认真分析和钻研原备课方案，运用已有的理论知识或新的理念，结合原有经验，对原方案以及活动过程中将要采取的非言语策略、交流策略、组织策略、评价策略和帮助策略等方面进行预计的调整，或在课后针对这些方面进行反思，提出心得和不足之处，并提出解决策略。反思的内容可标注在方案旁边（调整或反思），也可以写在活动之后。

四、应注意的方面：

1、要有较强的信息意识、信息情感以及开放的思想，乐于反思、批判和改造原有的思想观念态度。

2、明确反思性教学过程的核心是：提出问题、探讨研究和解决问题。要善于提出问题，勤于探讨研究，寻找多途径、多通道解决问题的方案。

3、客观、正确的评价是教师改进教学的基础。教师不能有意或无意地扩大自己的优点或掩盖自己的缺点和错误，这样只会使反思流于形式。

友情提示：本文中关于《青山区幼儿园中心教研组社会领域教研活动方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，青山区幼儿园中心教研组社会领域教研活动方案：该篇文章建议您自主创作。

幼儿园新学期教研活动计划示例3

一、指导思想

本学期，我们幼儿园将以园务工作计划为指导，加强教研工作的管理，深化特色教育教学，提升教师专业素质，全面提高幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施

(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

1.统一认识，加强业务知识学习。我们将组织全园教师参加各项学习、培训活动，确保学习目标明确、计划可行、成效显著。同时，鼓励教师多阅读幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思等。

2.积极参与教师再培训教育，进一步学习教育指南并将其落实到实际教学中。

3.组织全员参与读书活动，营造书香校园氛围。

(二)提高区域活动质量

我们将组织教师有针对性地学习相关的“区域活动”资料，并结合本班特点开展适合幼儿的区域活动。同时，我们将不断增加和更新区域活动材料，以满足不同幼儿的兴趣和发展需求。

(三)培养幼儿学习的兴趣

1.在教学中采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提问。注重幼儿的语言表达能力，让幼儿在游戏中相互学习。同时，开展丰富多彩的体育和户外活动，促进幼儿身心健康发展。

2.通过游戏与教学的整合，培养幼儿的自信心和创新能力。提供有利条件，引导幼儿自由选择游戏活动，进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

(四)规范教研制度，开展教研活动

1.推行“周四教研日”和“每听必评”制度，相互听课并做好记录。