以下是小编精心整理的有关于幼儿园学期教研计划下学期范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园学期教研计划下学期合集1

一、园本教研基本情况分析

在20__年上学期，我园全面贯彻落实国家和军队的相关文件，围绕规范管理、务实创新和特色发展的工作核心，积极开展了一系列的教研工作。具体内容如下：

1.开展《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的学习与培训。通过组织教师参加市、区级组织的培训和园本教研培训，帮助教师树立正确教育理念，了解幼儿学习与发展目标，并改进实际工作中的不足。

2.开展领域组教研活动，分为七个小领域组，每月两次进行教研活动，提升教师教研水平。

3.积极开展课题研究，重点研究广州军区饮食安全，并探索实践，取得了一定的经验和成果。

然而，与去年的工作计划相比，结合教师的日常教学和考核情况，发现了一些不足之处，主要体现在：

1.教师的教育观念滞后，注重结果而忽视过程，注重知识灌输而忽视学习能力和品质的培养，注重教学方案的完成而忽视观察、分析和教学策略的调整，以及在活动中忽视幼儿的主体地位等。

2.师资年轻化，教育水平参差不齐，教师学习和反思的习惯还需要进一步提高，教研活动时思维不活跃，有些教师参与度不高，在日常工作中不能将学习与实践结合起来。

3.立项课题的研究还需深入，研究方向性需要明确和梳理。

二、本期教研工作思路

为了贯彻落实国家和军队的相关规划，本期教研工作将以提升教师队伍的教研水平为重点，以提高教育质量和教师发展为本，通过建立完善的园本教研制度，开展有效的教研活动，发挥教研工作的职能，全面提升教师的教学能力和教研水平。

三、本期教研工作目标

1.加强理论学习，提升教育素质：组织教师系统学习《3-6岁儿童发展指南》中的相关理论知识，转变教育观念，提升教育实践能力。

2.落实规范化，提升专业技能：继续学习《广州军区部队幼儿园保教工作规范标准》，以环境创设为重点，进行针对性研讨与培训，提升教育工作质量。

3.开展课题研究，提升教研教改水平，突出健康特色。

4.实行领域教研和课题教研双轨制，完善教研活动制度，打造教研文化，提高教研工作水平。

四、主要工作及措施

1.开展专题教研，夯实教师理论素养。

通过邀请专家进行讲座，组织教师观摩优秀课例，进行课例实践探索思考，以及反思总结提升水平，帮助教师转变教育观念，提升教育能力。

2.开展领域组教研，鼓励教师发挥所长。

完善教研过程管理，打造教研文化，鼓励教师高大上的教研工作，提升教研水平。

3.开展科研课题研究，提升教师专业素养。

改变课题研究思路，将课题实施与日常教学结合起来，带动教研教改水平的提升。

4.开展年级组教研，提升日常工作质量。

通过集体备课和组织各年级的活动，提升日常工作质量。

5.抓好园本培训，突破日常工作瓶颈。

针对园内活动开展现状进行专题培训，创设工作坊，选送优秀教师参加培训，提高教师的专业素养。

通过以上工作和措施，我们将全面提升教师的教研水平，优化教育质量，为幼儿的学习和发展提供更好的教育环境。

幼儿园学期教研计划下学期合集2

一、现况分析

上学期，我园明确了“问题式教学研讨”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了每两周一次的研讨活动。教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任承担教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，无论从园本教研内容、形式还是教师成长上都有很大的突破。

优势如下：

1、小组教研全面开展，从年级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使老师们无论是从本职工作还是教育教学水平都有了质的提升。

2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，教师们从被动参与到主动参与，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。

3、教师的工作质量不断提高，特别是在上学期各项大型活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新颖的活动环节、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。

4、教师们正逐渐将所理解的教育理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、幼儿原有经验、多媒体课件、环境创设等）。

不足：

应该尝试改变教研的内容，中午利用休息时间进行小组教研，老师们普遍感觉疲惫，并且效果不明显。具体表现如下：