（1）开展教师礼仪和师德规范的教育，组织读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱己。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

（4）坚持“认真、快、坚守承诺、永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

对量化评估细则进行调整，使其更加便于操作，通过量化评估真正提高教师的工作积极性。

3、加强专业培训。

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，并进行讨论，不断更新教育观念。

开展读书活动，鼓励教师根据自身需求自主学习，多读好书，并利用业务学习时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交由教学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教育质量。

备课是上好课的先决条件，教师备课要立足于以幼儿发展为本的教学思想基础。要从幼儿的角度思考，做到课前有功夫，课上有收获，课后有思考，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习时间进行集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学和特长课的开展，培养教师成为专业且具有特长的教师。

5、开展各种节日的庆祝活动，各班注重网站建设，做到每日更新。认真调整班级“家长园地”的内容，要富有知识性、趣味性和教育性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作。

（1）广泛开展教研活动，积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

（3）每次公开课要求规范化，即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（4）继续开展教师五项技能基本功大赛。

五、具体安排

1、召开开学初的家长会。

2、制定各学科教育教学工作计划。

幼儿园学期教研计划下学期合集5

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段。课后组织全体教师进行评议，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，营造良好的教育氛围。

（4）实行随机查课。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，能够为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。