b、集中研讨。每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划地做好师资建设工作。

（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，教师要认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划。

幼儿园学期教研计划下学期合集6

上学期，我园的教研工作主要是从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《幼儿园教育指导纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。我们不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

在新学期，我们的思想指导也非常重要。我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

本学期的工作重点如下：

1、我们要以教师发展促进幼儿成长，秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、每周二、三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。注重提高新教师的教学教研素质。

4、组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。

主要工作及措施如下：

1、在教研内容上，注重实际性和实用性。

以新《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，寻找更适合本园的教研方式与方法，通过相互观摩评析等活动，与教师一起解决日常教育教学中的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论。针对教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨、实践，确保教研工作的实际性和实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。

规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，定期培训、指导、督促、检查、分析幼儿一日生活的各个环节和教师工作常规，增强保教工作的有序性。

3、开展英语公开课观摩。

针对我园教师英语比较薄弱的现状，我们将在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。

4、开展青年教师的培训与培养。

针对园内年轻教师较多的现状，我们将利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的榜样，用自己的言行举止去影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

5、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

利用暑期教师基本功大赛，对教师的弹唱、舞蹈、美术等专业进行提高，使教师在竞争中寻找突破。

通过上述工作和措施，我们相信可以进一步提高教师的教育教学能力和幼儿园教育教学质量。

幼儿园学期教研计划下学期合集7

一、工作思路：

根据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，我们将以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路。我们将以片级联动、园级和各教研组的教研为依托，解决教育实践问题作为重点。我们将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合。我们的目标是提高教研活动的实效性，提高教师的专业意识和能力，提高园所的保教质量。

二、现状分析：

1、在教研组建设方面，我们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识。同伴互助的效果也是明显的。在本学期，我们将继续深化项目研究，并总结教研制度和文化建设方面的经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长逐步由召集人、组织者转化为专业引领者，在教研活动中发挥着组织作用和专业引领的作用。然而，教研组长的专业能力与水平还需要进一步提高。我们的骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟。青年教师进步较快，创新意识强，但还需要加强日常教学的各项基本功。在本学期，我们将加强研修，通过评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的专业成长。

3、在教研组织形式上，我们将继续将平行班与特色组教研相结合。这样既能满足日常教学的需求，又能引领和支持教师进行专业研究。在本学期，我们将合理安排活动时间，提高教研活动的实效。

4、在教研内容上，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高教研的实效性。然而，在教学实践中，教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。在本学期，我们将继续将教学策略的研究作为园本教研的重点。我们将进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，以获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。然而，在总结中发现，有的组虽然做了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。在本学期，我们将加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。

三、本学期教研工作重点：

（一）继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究。

1、参与联片教研。

我们将在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。