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2、教研组定期开展集体备课，研读教材。
3、各年级商讨新早操。
4、进行调研情况的前期工作。
三月份：
1、教师自主游戏视频案例的撰写培训。
2、小班幼儿行为习惯的主题活动研讨。
3、观摩小班幼儿行为习惯主题教学活动。
四月份：
1、小班幼儿行为习惯的环境创设研讨。
2、小班幼儿养成行为习惯阶段性总结和分享。
3、建议教师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读。
4、定期开展集体备课和教材的研读。
五月份：
1、进行“小班幼儿养成教育”阅读分享。
2、观摩研讨小班幼儿交往、学习习惯的主题活动。
3、探讨和研究如何培养幼儿四大习惯。
六月份：
1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结和分享经验。
2、整理课题资料，撰写结题报告。
3、展示教研组的成果。
4、对教研组成员进行教研考核和评价。
5、整理资料并进行归档。
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