我们的目标是帮助教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，并提供适宜的材料，以促进幼儿的全面发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动

我们将学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。

1、我们将利用自制科学区玩具介绍，完善教师们的自制玩教具创意，更好地落实科学领域目标。

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。

1、我们将深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

我们将收集科学区角材料的照片及说明，以便于记录和分享教研成果。

四、具体教研工作安排

三月份

1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。

2、3月第四周：学习刘占兰在《学前教育增刊》上的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，并研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。

2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。

2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。

六月份

1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。

2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评选出活动较好的班级。

七月份

1、7月第一周：组织全员观摩。

2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。

幼儿园学期计划的制定样本9

一、班况分析：

在本班中，大多数幼儿都对幼儿园感到喜欢，并逐步适应了幼儿园的生活。他们已经初步建立了在园中的一日生活和学习规律，学会了收拾玩具并将物品归位。他们喜欢参加户外体育运动，这让许多内向的幼儿变得活泼开朗起来，并喜欢与同伴交往。然而，与此同时，还有许多孩子存在一些问题。在家中，他们表现出任性、倔强、易发脾气、依赖性强、以自我为中心、喜欢听好话、不愿意自己吃饭，还有一些挑食的孩子。他们的情绪波动较大，需要老师进一步进行教育和关爱。通过近一个月与家长的接触，我们发现本班部分家长非常重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已经在家中进行了早期阅读，这些幼儿具有一定的可塑性。然而，仍然有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心地进行家长工作。

二、班级工作总目标：

我们要认真学习新《纲要》，领会纲要的精神，抓好新生入园的各项教育。我们要培养幼儿初步的自我服务能力和良好的行为习惯，增强他们的目标意识。我们要引导幼儿在幼儿园生活中保持活泼愉快的状态，并逐步加深对幼儿的情感。我们要注重家庭、幼儿园和社会教育的一致性，切实做好为家长服务的工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标：

（一）健康：

1. 幼儿能够喜欢上幼儿园，与同伴建立友谊，乐于参与集体生活。

2. 幼儿初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，养成餐后良好的卫生习惯。

3. 幼儿能够安静入睡，培养整理衣物的良好习惯。

4. 幼儿能够了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5. 在教师的帮助和鼓励下，幼儿能够克服困难，愿意参加体育活动。