二、现状分析

本学期我们共有5个班级，教师队伍稍作调整。通过对教研工作中不足的总结，我们进行了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观和教研观有了新的认识。

在教研内容方面，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。然而，在教学实践中，教师们对幼儿学习特点的了解还不够深入。因此，本学期我们将继续把研究教学策略作为园本教研的重点，加强理论学习和自我反思。我们将把研究教学与研究幼儿相结合，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，以获得教育智慧。

幼儿的学习是不断变化的，我们通过平时的观察记录，结合课程改革的精神要求，分析孩子的现状。根据上学期的观察和记录，总体来说：孩子的自主性、观察力、表现力和创造力有了明显的提高，特别是孩子的问题意识增强了，他们敢于表达自己。然而，孩子的记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息的能力不高，解决问题的能力也存在一定的问题。

三、具体措施：

1、更新观念，理解研究内涵。

组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师将学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则和方法，掌握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。通过加强专业理论的学习，夯实自己的理论基础，增强内功。

2、积累经验，形成个人特色。

每位教师根据自己的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期我们将开展每人一节园内公开教学活动，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师。

3、加强反思，提高教学质量。

每位教师要不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？”“我的教学有效吗？”“有没有比我更有效的教学？”作为反思的问题，来提高日常教学的质量。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

5、通过园内的《家园共育》栏目，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园双方达成共识。

四、各月工作安排

三月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制定园内各类工作计划。

3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

6、庆祝“三八”妇女节。

四月份：

1、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

2、开展园内公开教研活动。

3、为迎接学区公开教学做准备（选定课题）。

4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。

五月份：

1、开展学区公开教学。

2、筹备“六一”各项活动。

3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。

4、继续做好园内公开教学活动。

六月份：

1、举办“庆六一”节目活动。

2、做好幼小衔接工作。

3、开展教学效果实质抽查活动。

4、各班做好期末工作小结。

5、总结教研工作。

幼儿园学年教研工作计划合集5

一、指导思想

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，立足本园实际，提高教师组织活动和教研能力，以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点：