3、学习随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开始和结束演奏。在演奏乐器时，可以尝试根据熟悉的音乐节奏进行演奏，并参与到多种乐器的齐奏中，同时也可以学习看指挥开始和结束演奏。

4、学习用乐器演奏表达对音乐的感受。通过乐器演奏，可以更好地表达自己对音乐的感受和情感。

四、欣赏活动。

1、努力关注周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。通过努力关注周围环境中的各种事物，可以更好地感知和理解周围的声音和运动状态。

2、尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。通过听辨音乐中的差异，可以更好地理解和欣赏音乐的特点和变化。

3、感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。通过感受不同类型音乐的特点，可以更好地理解和欣赏不同风格的音乐。

4、愿意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。在欣赏活动中，可以尝试用自己的体态、嗓音和动作参与其中，以展现个人的表达能力和参与度。

5、努力在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。在欣赏自己喜欢的音乐舞蹈表演时，可以努力集中注意力，以更好地享受和理解表演的内容和艺术魅力。

幼儿园2024教研活动工作计划合集10

一、指导思想：

根据我园的十五规划要求和本学期幼儿园园务工作的内容，我们以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析：

我园现有2个小班，共有4名教师，其中三名是公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质。年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，并通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、工作重点：

1、开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。

2、开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。

3、带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。

四、内容与措施

一、行为习惯专题研究的有效开展

1、提高教师的理论素养

为了开展专题研究活动，我们将加强理论学习。教研组全体教师将从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，并采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。这样可以为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

2、提高教师的实践能力

理论最终要落实到实践，因此我们将开展有效的教育实践课程来提高教师的实践能力。具体来说，我们将从以下几个方面入手：

（1）扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。

（2）提供多种形式的练兵活动，如研讨课、示范课、公开课等，尽可能与研究活动结合起来。

（3）提高教师评课质量，重在发现问题、解决问题，促进教育理论落实到教育实践。

二、开展扎实有效的常规教研活动

我们将每周两次进行集体教研活动，保证活动的质量和效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。同时，鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。

三、组织形式多样的家园互动活动

我们将以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

（1）讲座形式：主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式和方法，为家长提供家教的理论依据和良策。

（2）调查问卷形式：通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

（3）家长交流会形式：以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。