4、建立目标管理层次化的师资队伍建设，对新教师进行分层管理和分步培养，激励他们不断提高。

5、通过以老带新、教师互学的方式提高教师整体素质。本学期我们将实施听课制度，教师每周到平行班听课一次，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。

(二)加强教研管理，丰富教研活动形式

1、我们提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、个案辨析会，头脑风暴、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性和主动性。

2、加强年级组管理，充分发挥年级组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年级组教师共同成长。

3、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展示”、交流、评比活动，提高教育资料的质量。本学期实施无纸化办公，采用网上备课、写资料的方式，提高教师们的工作效率，实现教学资源共享，优势互补。

(三)积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平

1、我们积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程，改变教师以教材为唯一的教学载体，关注孩子的需求，从孩子的兴趣出发，促进幼儿个性发展，突出“以幼儿发展为本”的教育理念。

2、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动以及本园特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”的概念。

3、开展区域活动的研究，选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容，挖掘材料的价值，探索指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。

(四)规范托班的教育管理，加快托幼一体化进程

1、托班年级组将围绕托班幼儿的教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。

2、根据托班幼儿的年龄特点，科学合理地安排托班幼儿的一日生活，更好地促进托班幼儿的健康和谐成长。

幼儿园新学期教研计划制定范本3

一、基本情况分析

本学期，我们组织了六个班级的教研活动，其中包括一个小班、三个中班和两个大班，共有八名教师参与。随着幼儿教育改革的不断深入，以及《纲要》的颁布，音乐教研活动也得到了更进一步的深入开展。我们以情感教育为出发点，注重激发幼儿的情感。主题课题为《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》。我们采用了多种音乐表现形式。小班主要通过音乐游戏培养幼儿对音乐的兴趣；中班则采用唱歌和韵律活动的形式；大班继续坚持唱歌，并充分发挥幼儿的音乐表现力，同时还尝试了音乐欣赏和打击乐活动。

教师的观念转变直接影响到孩子的发展。在实践中，我们注重体现幼儿的主体地位，关注到幼儿的差异，积极探索多种形式的教学活动，为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会，取得了显著效果。孩子们对音乐的热爱更加深了，他们积极要求表演，快乐而大方地参与音乐活动。尤其是与日常生活相关的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发现孩子的交往能力增强了，个性得到了很好的发展，创造力也得到了提高。这正是体现了“在探索中学习，在学习中探索”的理念，教师与幼儿共同成长的过程。

同时，我们也发现了教研活动中存在的问题，比如如何进一步将“环境育人”的思想融入到教育中，丰富和创设良好的音乐环境；如何面向全体幼儿，关注个体，使每个孩子都有体验成功的机会等。这些问题为我们下学期的教学研究提出了要求，也促使我们进一步深入研究我们的课题。

二、课题

在音乐活动中培养幼儿良好的情感

三、指导思想

1、艺术是一种良好的情感启发、交流和表达工具，也是进行幼儿情感教育的有效手段。《纲要》中指出，应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。我们要避免仅仅关注表现技能或艺术活动的结果，而要注重幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。

2、《纲要》中指出，我们要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造力，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，与他们分享创造的快乐。

四、目标

1、深入研究，进行更多理论思考和探讨，并加强理论学习，更好地指导实践工作。

2、将音乐艺术教育与其他领域的内容相互渗透，充分发挥其作为中介的作用，促进教育整体化和综合化的要求。

3、培养幼儿在音乐情感表达和创造方面的能力。我们要接纳和肯定幼儿的表现，更多地关注那些平凡、能力较差的孩子，为他们提供展示的平台和体验成功的机会。

4、通过参加集体生活环境中的共同音乐活动，继续培养幼儿在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调和合作能力。

5、树立“环境育人”的教育理念，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境。同时，注重培养良好的“师幼互动”。

五、措施

1、坚持学习和探讨《纲要》，积累丰富多样的音乐教研材料，并借鉴新的教育模式，充分利用现代化的教育资源。

2、为幼儿提供多样化的音乐体验，让他们接触不同的音乐表现形式，带领幼儿领略多彩的音乐世界。创造音乐氛围，创设幼儿感兴趣的音乐表演环境。提供丰富的材料，引导幼儿亲自操作和体验，鼓励他们自信地表现音乐。

3、将音乐渗透到日常生活中，发挥音乐教育的中介作用，使其与教育各领域的内容相互渗透，共同促进幼儿良好个性的形成。

4、进一步提高教师的音乐素养，增强创新意识。开拓思路，从适合幼儿年龄特点的教学方法入手，更广泛地采用多样的形式开展教学。

幼儿园新学期教研计划制定范本4

一、指导思想

根据市教育局学前教育科20__年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的。我们将坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，以提高教师的教育技能。

为凸显我园的特色教育，我们将加强课题研究。

二、现状分析

本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生。上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。