3、复习主题活动。

常规：

1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

安全：

1、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

六、建家园联系的桥梁

幼儿园家长工作计划中，家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

幼儿园小班健康教育计划集锦7

树立“健康第一”的思想是非常重要的。在新的形势下，我们需要针对少年儿童的成长特点，加强学生的体育和卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动潜力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，以使他们更好地适应现代社会的需求。这也是小学阶段体育和健康教育急需解决的新课题和新任务。因此，我们根据科学、全面、可比和可行性的原则，制定了本计划。

首先，我们的指导思想是学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分。通过培养学生各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，我们可以预防和减少儿童少年的某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

其次，学校健康教育的任务包括提高学生的卫生知识水平，降低学校常见病的发病率，提高生长发育水平，促进儿童少年心理健康发展并预防心理卫生问题，改善学生对待个人和公共卫生的态度，以及培养学生的自我保健潜力。

我们制定健康教育的目的有三个方面。首先，我们要促进学生身心健康发展，保证他们具有旺盛的精力、愉快的情绪投入学习，养成良好的卫生习惯，并用心参加体育锻炼，增强体质。其次，我们要培养学生正确的饮食和卫生习惯，让他们注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，并让他们明白暴饮暴食的危害。最后，我们要根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

为了实现这些目标，我们需要有关健康教育的资料。首先，通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理潜力和个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁和维护环境的良好品德。其次，我们需要培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食的习惯，既不偏食也不暴食，并且让他们懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并且理解预防接种的好处。另外，我们还要让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。最后，学生需要认识到阳光、空气、水与身体健康的关系，并了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

总之，加强学生的体育和卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，是学校教师的职责。我们务必抓紧抓好学校体育和卫生工作，使学生不仅能学到知识，而且身心健康、体格健壮，使我们学校的健康教育和卫生管理工作再上一个台阶。

幼儿园小班健康教育计划集锦8

一、指导思想和现状：

分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：

1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体内容：

(一)体能方面

1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2.基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4.愿意参加各项体育活动及游戏

(二)良好生活、卫生习惯

1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。