以下是小编精心整理的有关于幼儿园小班健康教育教学计划范文,欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园小班健康教育教学计划1
一、指导思想和现状:
分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 38 人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想:
1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
二、健康教育目标:
1.引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。
三、具体内容:
(一)体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4.愿意参加各项体育活动及游戏
(二)良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗。
2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
幼儿园小班健康教育教学计划2
一、积极推进心理健康教育工作:
1、我们的幼儿园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系。我们将构建维护心理健康的二级心理危机干预网络,并创建维护师生心理健康的工作机制。
2、我们将营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围。通过有效预防和缓解师生的心理压力,我们将提高师生的社会适应能力和心理调适能力。
二、以心理课堂教学为主渠道,充分开发师生心理潜能开展。
1、针对幼儿年龄特点,在小班级中开设各种心理课程。通过这些课程,我们将帮助幼儿更好地了解自己的情绪和需求,提高他们的自我认知和情绪管理能力。
2、教师之间应该相互听课,相互学习,共同提高自己的心理教育水平。通过观摩和交流,教师们可以互相借鉴和启发,提高自己的教学技巧和心理辅导能力。
3、除了课堂教学,我们还将开展心理讲座,为教师排除心理障碍。通过这些讲座,教师们可以了解和应对自己在工作和生活中可能遇到的心理问题,从而更好地保持心理健康。
三、开展教师的心理辅导工作
我们将对每一位来访的教师进行真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于教师在学习和生活中出现的问题,我们将给予直接的指导和帮助。
1、利用多种渠道,宣传心理健康知识。我们将通过学校的网站、微信公众号等渠道,向教师宣传心理健康知识,增加他们的心理健康意识。
2、办好家长学校,向家长们宣传心理健康知识。通过家长学校,我们可以与家长们进行面对面的交流,让他们了解幼儿的心理健康问题,并提供相应的解决方案和支持。
3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识。我们将在学校的宣传栏上发布心理健康常识,旨在普及心理健康科学教育,帮助他们掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。
通过以上的措施和努力,我们相信我们的幼儿园将能够更好地推进心理健康教育工作,为师生的心理健康提供更全面、更有效的支持和帮助。我们坚信,只有在良好的心理环境中,幼儿才能健康成长,教师才能更好地教育和引导他们。
幼儿园小班健康教育教学计划3
根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,我们制定了以下更详细的健康教育计划。
一、生活、卫生习惯:
1、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。我们鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯,特别是在进食前后。这样可以防止细菌感染,保持身体健康。
2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。我们会通过饭前的讲解和示范,让幼儿了解到良好的饮食习惯对身体的益处。
3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣、鞋子,并把它们放在固定地方。我们鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯,包括整理自己的衣物和鞋子,以及保持床铺的整洁。