4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。我们鼓励幼儿逐渐培养独立性和自理能力，例如自己穿脱衣物和整理自己的床铺。

5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。我们会进行反复的讲解和示范，让幼儿掌握正确的洗手和漱口方法。

6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。我们会教育幼儿保护自己的五官，不乱用手触碰和摘取鼻孔、耳孔，以及不吃手和不佩戴饰物。

7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。我们鼓励幼儿尊重他人的财物，不随意拿取他人的物品，以及不使用他人的物品。

8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。我们注重培养幼儿间的友好关系，让他们感受到幼儿园是一个温馨、安全的地方。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因此，我们制定了以下常规工作，以确保幼儿的健康和安全。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。在进餐前，我们不会训斥幼儿或强迫他们进食，以免给他们造成压抑的环境。相反，我们会用亲切的口吻和热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们观察颜色、闻香味、尝味道，并播放优美舒缓的音乐。这样可以使幼儿在进餐时感到愉悦，促进唾液的分泌，增加食欲。

其次，培养良好的饮食习惯和进餐卫生也非常重要。良好的饮食习惯可以增进幼儿的食欲，促进食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成洗手、漱口、擦嘴的习惯，保持桌面和衣服的清洁；养成安静、愉快地进餐、细嚼慢咽、使用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；以及不喝生水、少吃零食、睡前和饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。

我们还会认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。同时，配合保健医生做好晨检记录，并与家长保持联系。我们还会定期向家长宣传卫生保健知识，以促进家庭和幼儿园的合作。

在健康方面，我们希望幼儿能够适应环境、气候和生活条件的变化。他们应该了解一些健康和卫生知识，具备基本的生活和卫生习惯，以及初步的生活自理能力。此外，我们鼓励幼儿积极参加各种体育活动，学会使用运动器械并注意安全。他们也应该认识人体的主要器官，了解其功能。我们还会帮助幼儿了解常见病的简单知识，并培养他们接受预防接种的良好习惯。

此外，我们会教育幼儿了解高兴的情绪对身体的好处。我们会让幼儿学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养他们的动作灵活性、协调性和正确的姿势。同时，我们还会培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让和勇敢的品质。通过这些活动，我们希望幼儿能够保持身体健康，培养积极向上的精神状态。

通过以上的健康教育计划，我们希望能够全面地培养幼儿的生活和卫生习惯，增进他们的健康意识，提高他们的健康水平。同时，我们也希望通过这些计划，让幼儿在快乐的学习和成长中建立良好的师生关系和同伴关系，形成安全感和依赖感。

幼儿园小班健康教育教学计划4

一、班级情况分析

本学期我班有__个小孩，其中男孩__人，女孩__人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

四、具体工作措施。

1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李 老师刘 老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

五、逐月目标

9月：保教、常规、德育及安全目标：

保教工作计划：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。