小班健康教学活动计划合集3

健康是幼儿幸福的源泉。如果没有健康，幼儿就无法尽情地玩耍，也无法专心学习，甚至无法正常生活。幼儿时期的健康为一生的健康奠定了基础。因此，健康教育不仅要考虑到幼儿的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育，以培养有益于幼儿终身的健康行为方式。

首先，从体能方面来看，

1.幼儿能够利用各种基本动作进行游戏。例如，在指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线和曲线上走和跑；用双脚跳跃、投掷、爬行等。

2.幼儿能够使用体育器械并掌握操纵技巧。例如，能够玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；能够滚球、传球；能够骑三轮车等。

3.幼儿愿意参加各种体育活动和游戏。

其次，要培养良好的生活和卫生习惯，

1.幼儿能够愉快地进餐，不挑食，并初步培养良好的进餐习惯；能够主动喝水，知道不吃零食的道理；能够按时睡觉、起床和进餐；不畏惧健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2.培养幼儿的生活卫生习惯。

3.幼儿能够保持身体各部位的清洁卫生，学会正确的洗漱方法；能够使用自己的毛巾和杯子；能够保持周围环境的清洁，初步了解环保的意义；熟悉身体器官的名称和功能，初步了解如何保护身体；养成良好的生活作息时间。

另外，要教育幼儿自我保护，

1.教导幼儿过马路、乘坐交通工具和玩户外游乐设备时要注意安全；教导幼儿生活起居方面的安全知识；教导幼儿不要将异物放进耳朵、鼻子和口中；教导幼儿不要轻信陌生人。

具体的目标包括：

1.以幼儿喜爱的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿主动参与体育运动的习惯，让幼儿喜欢到大自然中锻炼身体。

3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，使幼儿掌握相关的基本知识，使他们的动作灵敏、协调和姿势正确。

4.帮助体弱的幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿童增加锻炼强度和频率，有效控制体重增加。

5.培养个人卫生习惯，发展独立生活能力和良好的学习习惯。

6.指导幼儿使用筷子进餐，培养良好的饮食习惯；让幼儿了解不同食物的营养价值，养成不挑食的习惯。

7.让幼儿熟悉身体的主要器官和功能，了解简单的保护方法；让幼儿了解预防蛀牙和换牙的相关知识。

8.让幼儿熟悉安全标识，遵守交通规则，注意避免意外事故，培养自我保护能力。

9.让幼儿能够立定跳远，从35CM的高度跳下，助跑跨跳50CM。

在幼儿健康教育的过程中，需要丰富幼儿的健康知识，教给他们促进和保持健康的方法和行为，从而让他们养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以通过丰富的知识、动作和行为练习、讲授示范、体育游戏等方式进行。

此外，在幼儿健康教育的过程中，还要发挥健康教育的各种功能。

1.与其他学科结合，使教育内容更生动活泼，符合幼儿的心理特点。例如，可以通过童谣等方式传授健康知识。

最后，在培养幼儿健康行为的过程中，要结合集体和个别教育。首先对整个群体进行教育，改变整个群体的行为习惯，从而影响个体的行为构成，让幼儿觉得“大家都这样，我也要这样”。

其次，要结合日常生活进行教育。日常生活的每一个环节都可以用来对幼儿进行健康教育。例如，可以随机地教导幼儿如何上厕所。

通过以上的健康教育措施，我们可以帮助幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯，为他们的健康奠定良好的基础。同时，也要发挥健康教育的各种功能，让幼儿在学习健康知识的同时，感受到教育的乐趣。通过集体和个别教育相结合的方式，使幼儿在群体中融入，并从中获得正面的引导和影响。这样，我们才能真正培养出健康的、快乐的幼儿。

小班健康教学活动计划合集4

幼儿期是人的全面发展的关键时期，对于培养身体素质和健康行为方式至关重要。在幼儿健康教育过程中，我们需要发挥健康教育的多种功能，以满足幼儿的多种需求，如模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争和审美等，从而促进他们的智力、个性、品德、审美情趣和交往能力的发展。为此，我们本学期制定了一份合理的健康教育计划，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面发展。

具体目标包括：

1、认识身体的主要器官及其基本功能，并学会初步的保护方法，同时了解快乐对健康的积极影响；

2、掌握一定的安全常识，知道不跟陌生人走；

3、逐步提高生活自理能力，养成良好的生活习惯；

4、掌握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，培养团结友爱、爱护公物的意识；

5、学会连续拍球，能利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动；

6、练习听各种口令和信号并做出相应的动作，掌握走平衡木的技巧，能在垫子上团身滚动。

活动内容包括：

1、身体健康方面的活动：

- 送你好运气：通过运动游戏，让幼儿感受到身体的快乐和健康。