大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园大班班务工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园大班班务工作计划集锦1

一、基本情况分析：

我们班总共有39名幼儿，其中男生22名，女生17名。本学期有一名新生加入了我们班级。经过上学期的学习和生活，我们班的幼儿在德、智、体、美、劳等各个方面都有了较大的发展。他们的生活自理能力得到了进一步增强，卫生习惯也能较好地保持，比如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能积极主动地在老师的引导下获取知识，情绪愉快，并且能够大胆地在集体面前用连贯熟练的语句表达自己的意见和要求。幼儿在动手操作方面也有很好的发展，能够正确合理地使用操作工具和材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和睦地相处，遇到困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增强了，但是在自制力方面，幼儿还需要老师多次提醒。

在这个大班的最后一个学期中，我们将针对本班幼儿的实际情况，加强班级常规的管理，从学习和生活各个方面去培养和完善幼儿的良好习惯，做好幼小衔接工作。

二、工作目标：

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、努力做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健和安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、做好幼小衔接工作。

5、抓好幼儿的学习和生活常规教育。

三、主要工作：

（一）行为习惯的培养

1、培养孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各个方面的培养。充分利用餐前和离园前的这段时间，组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟的安静学习时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到一天的生活安排有序。

2、良好的生活习惯的培养：通过谈话、故事和社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，学会自己的事情自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决，形成良好的生活习惯，比如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依赖成人的帮助；做好值日生的工作；学会自己管理好自己；关心他人，帮助有需要的同伴。

（二）教育教学方面

1、本期设定七个主题活动：以幼小衔接为主要内容的“我要上小学了”为本学期的重点活动。教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。比如去小学参观；和小学生座谈；体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。

2、自我表现能力的培养：在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现能力，让孩子更多地参与社会实践活动，比如到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保知识竞赛。让孩子变得更加大胆、自信，敢于表现自己。

（三）卫生保健工作

1、合理安排幼儿的户外活动时间和内容，保证每天有2小时的户外活动时间。

2、根据幼儿的需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、定期清洁、消毒幼儿的生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、定期在家长园地上宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

（四）家长工作:

本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互交流，不断调整教育目标，增进家园共识。我们还将通过家长接待日和短信联系等工作及时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活情况，做到家园一致共同促进幼儿的身心健康发展。

幼儿园大班班务工作计划集锦2

时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理本事较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，可是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。

二、工作计划：

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。

三、教学资料与要求：

1)健康领域

1、身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快;

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事;

3、明白必要的安全保健常识，学会保护自我;

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2)语言领域

1、乐意与人交谈，讲话礼貌;

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;