一、幼儿情况分析

本学期我们班有35个幼儿，他们都是健康、可爱、活泼、积极的孩子。经过上学期的学习，孩子们的能力得到了很大的提高，但是还有一小部分幼儿的能力相对较弱。因此，本学期我们将加强对这些方面的训练。

二、教育教学工作

本学期我们将以整合课程的教材为主进行教学，并加入英语的特色教育，全面培养幼儿的各方面能力。

三、保育工作

在保育方面，我们将结合一日流程，合理安排幼儿的生活和学习。

1、严格执行幼儿园的各项保育制度。

2、培养幼儿主动向老师反应身体情况的习惯。

3、培养幼儿的自理能力。

4、培养孩子的良好习惯，如饭后收拾餐桌、打扫地面。

四、卫生保健

1、在确保安全的前提下，保证幼儿每天有两个小时的户外活动时间，让孩子们充分体验游戏的快乐。

2、安排各种亲近自然的活动，让幼儿在大自然中快乐成长，充分体验大自然的乐趣。

3、定期清洁和消毒幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具；保持室内环境良好的通风和适宜的温度。

五、家长工作

1、通过多种形式，如电话交流，及时向家长反馈幼儿的发展情况。

2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听并采纳家长的反馈意见。

3、定期更换家园联系栏，保持家园之间的有效沟通。

4、在庆祝活动时，让家长走进班级，亲身体验孩子的生活，了解孩子全面发展的状况。

希望通过老师和家长的共同努力，孩子们在各方面都能有所提高，取得更好的成绩。

幼儿园大班班务工作计划集锦5

一、班级整体情况

这个班是我从小班就开始带的。到了中班上学期，班内仍有_人，其中女生_人，男生_人。整个班级的和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良。其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，能够积极主动地完成交代的任务。在礼貌方面，整体情况也是不错的，孩子们见到老师会主动打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了。这是一个不错的发展趋势。因此，这个学期依旧要在这几个方面加油，也是接下来的一些目标。

二、卫生和安全工作

孩子们的年纪仍然很小，因此在卫生和安全方面仍然需要特别注意。在开学之初，我和几名老师一起彻底消毒了班级，然后通风晾干了一两天。之后又进行了一次彻底的清扫。这次卫生工作做得比较彻底，几乎每个角落都没有放过，整体卫生状况良好。学生入学后，我们也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。一旦有感冒的现象，要尽快处理。我们还要隔离孩子们，防止交叉感染，保持警惕，维护教室的公共安全。

三、家长和反馈工作

这个学期注定是一个具有挑战的学期，因为已经是20__年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始。对于我们教师来说，这也是一个新的起点。因此，在不断做好学校工作的同时，我们也要及时与家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校的表现，以及学生们的实时动态和状态，让家长们能够及时了解到孩子们的情况。做好家长工作，可以让家长们更加放心地把孩子们交给我们，也可以更加安心地工作。这是我们应该提供给家长们的保障。这个学期，我也会尽量做好这些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象。

每一次新的起航都注定会遇到风暴，但这一次，我不会退缩也不会迟疑。我会坚定地走下去，把重心放到工作中，把心思放到学生们身上，不辜负教师这份事业带给我的光荣，也不辜负自己这段青春的事业人生！

幼儿园大班班务工作计划集锦6

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一．幼儿情况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二．主要工作与具体措施:

__开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

__开展多种活动，促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

培养幼儿良好的学习习惯:

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.__班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。