1、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先需要整理好班级存在安全隐患的桌椅、玩具和锋利的物品，发现问题要及时处理，并进行必要的教育。

2、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外事故可能发生在身边。结合幼儿自身的生活经验进行安全和营养保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。例如，在牙齿相关主题中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具，保持室内外环境的清洁。

4、定期在家长园地上宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

七、家长工作

1、每逢周一、周五幼儿需穿园服回园，同时每周一8点前回园升旗。

2、每位家长必须每天用IC卡接送幼儿。

3、请家长平时多注意信息栏或黑板上的通知。

4、幼儿必须每天在8:30之前回园，早餐结束时间为8:45，过了时间将不再提供早餐。

5、为幼儿准备一套衣服和一条毛巾。

6、准备两支以上铅笔和一块橡皮擦，也可以为幼儿准备一盒彩色笔或蜡笔。

7、下午5点20分在一楼大一班课室交接班。

8、如需要给幼儿服药，必须有医生的证明，并将病历带回园详细登记，由保健医生负责喂药。

9、幼儿不可以穿拖鞋回园。

10、每周家长要配合填写家园联系手册，让教师了解更多幼儿在家的情况。

11、幼儿每天的家庭作业完成后请家长检查并签名。

12、坚持每天检查幼儿书包里是否有危险物品，贵重物品不要让幼儿佩戴，以免丢失。

以上是本班本学期的计划，希望家长们能够配合并支持我们的工作。如果有不足之处，请家长们多多指教，让我们和孩子们在快乐的学习氛围中健康成长。谢谢！

大班班务计划工作目标及措施集锦4

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园，进入小学的天空。为了让孩子们永远记住幼儿园的快乐时光、顺利过渡并尽快适应小学的生活，以及充满自信地走进小学的课堂，这些话题将成为本学期的工作重点。根据班级情况和本学期的工作重点，本班将制定学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班共有50名幼儿，其中旧生41名，新生9名。通过对上学期班级幼儿的学习情况进行分析，总体上看，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。与3-4岁幼儿相比，他们的身体状况有了明显的改变，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。他们喜欢游戏，并且游戏水平更高了。他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异。大多数幼儿都是独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，但缺乏兄弟姐妹之间的交往和亲情，使有些幼儿缺乏社会互动意识，不合群，自顾自，有独占习惯，同情心和责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比例不均匀，导致幼儿间能力相差较大，班级常规有待继续培养。鉴于以上不足，本学期，我们将幼儿入学准备工作作为工作重点之一，加强幼儿前阅读和前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作和尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考和尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性和层次性，科学地评价和指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。