3、社会与健康：身体动一动

5、科学探索：神奇的水

6、美术创作：亲亲热热一家人

7、继续开展一日常规管理活动

五月份：

1、主题活动：我们真欢乐

2、“五一”劳动节庆祝活动

3、社会与健康：你会怎样做

4、科学探索：怎样才凉快

5、美术创作：开心好朋友

6、音乐欣赏：我的动物朋友

7、准备庆“六一”节目

六月份：

1、主题活动：美丽的夏天

2、家园共庆“六一”。

3、节日教育：端午节

4、科学探索：水变牛奶

5、实践活动：甜甜的瓜

6、美术创作：儿童节真欢乐

7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣

七月份：

1、幼儿发展情景测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育

大班班务工作目标及重点参考5

一、情况分析

在我们班级中，总共有60名幼儿，其中男生27名，女生33名。其中，有18名幼儿是从三个其他班级转来的，还有7名是插班生。在过去的两年里，我们观察到孩子们有以下一些特点：

我们班的幼儿性格活泼开朗，大方有礼貌，表现欲较强。他们在动手操作方面有很强的能力，绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力。同时，他们的语言能力也有所增强。

但是，随着孩子们长大，他们也变得更调皮了，各个方面的常规习惯也有所松懈。个别幼儿无法与同伴友好相处，例如王__和仁__。另外，个别幼儿在角色游戏活动中缺乏意识和角色意识，如朱__和周__。还有一些幼儿学习主动性不够，需要我们的督促。

因此，我们计划在本学期加强这几个方面的工作。

二、教育内容和目标

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球。他们能够均匀有精神地走，能完成点线画，并能够深浅均匀地涂色。他们会用整块泥捏出有细小部分的物体，并会纺织简单物体。

2、语言发展

他们喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话。他们能够耐心听别人的谈话，能够记住较复杂的故事内容，并且会编故事。

3、认知发展

他们学会倒数，学会7以内数的组成。他们认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体和日历。他们认识秋季和冬季的特征，对自然科学感兴趣。他们能够在伴着春天的歌声中有表情地唱歌，认识几种乐器。他们对周围事物充满好奇心，拥有一定的想象力。

4、社会能力

他们能够说出自家的地址，对陌生客人不怯场。他们能够主动关心同伴，愿意谦让，积极参与各项活动。他们善于动脑筋，能够控制自己的情绪。他们能够主动与别人交流，能够自行解决一般困难。

5、行为习惯