(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

(2)“善于反思，勤于积累”。注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。

(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和日常规活动。

(2)向有经验的长者学习好的管理经验和进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才。

3、总之，在接下来的一个学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中发展自己；

反思教学实际，在总结经验中提升自己；

学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

四、增进家园联系

本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。

在课程改革的道路上，教师的发展至关重要。只有不断提升自己的修养和技能，才能适应教育改革的需要，顺应时代的发展。本学期，我将担任大班的教育教学工作。作为一名幼教工作者，我在认真学习了本园的发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合个人实际制定了以下计划。

首先，我将提升个人修养，成为一名有品味的教师。我将培养高尚的道德情操和职业道德修养，坚持“敬业、乐业、精业、勤业”的原则。通过提升人格魅力、增强人文素养、广博的知识积累、真挚的博爱和对学生、家长的责任感，我将培育祖国的花朵。

其次，我将努力发展个人风格，成为一名好学上进、团结协作的教师。我将全面而扎实地培养教学技能，成为一个研究型的教师。我将力争做到“教育理论新、教学方法活、教学效果好”，以使学生受益，让家长满意。

具体而言，我的成长目标是多方面的。首先，我要成为一名业务过硬、教学上过硬的好教师。平时，我将保持“乐于学习、善于学习、主动学习”的态度，掌握多层次的、多元化的知识技能，具备综合的科学文化素养，从而能够灵活应变，驾轻就熟地掌控教学，使自己的教育教学水平得到提升。

其次，我要善于反思、勤于积累。我将注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究。我积极参与科研探讨和实践，将“教-学-研”从理论到实际都付诸实践。

另外，我还要成为一名受孩子欢迎的班主任老师。为此，我将更系统地掌握“教、学”的技能，关心爱护幼儿，注重言传身教。我将把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和日常规活动。此外，我还将向有经验的长者学习好的管理经验，并进一步掌握幼儿的生理和心理特征。我将树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养他们的人品，塑造他们的人才。

总之，在接下来的一个学期中，我将努力做到以下几点：坚持教学相长，在师生交往中不断发展自己；反思教学实际，总结经验，提升自己；学习教学理论，丰富自己的理性认识；投身教育实践，追求卓越。

此外，我还将加强与家长的沟通合作，增进家园联系。我将热情地接待每一位家长，主动向他们反馈幼儿在园的各方面情况。我将耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题。我将虚心听取家长的意见和合理建议，争取他们的理解和信任。通过这些努力，我将拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我将不断努力，做好我的每一项本职工作，为幼儿园的发展贡献一份力量。

新学期幼儿园大班班务工作计划3

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情景，特制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生48人，其中男生24人，女生24人。具体情景分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自我的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。学习方面

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言进取，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和异常的关注。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级构成情景

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，期望与教师进取配合，共同教育好孩子。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立十星级评比栏。每月评选一次，对每个同学的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：