在卫生保健方面，我们将教育幼儿根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，避免去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药和打针。同时，我们还将培养幼儿保持自身及周围环境的卫生，不乱扔纸屑，具备一定的自我保护意识。

5、家长工作方面。

在家长工作方面，我们将在学期初召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学目标和新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排。通过举办亲子游戏和“家长开放日”，我们将培养家长和孩子团结协作的精神。此外，我们还将加大家园间的联系，有针对性地开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。

幼儿园教育教学具体计划合集6

一、教育教学方面

本学期的授课时间从3月_日开始，到6月26日结束，共计16节课。

本班的教学活动按照月计划进行。在三月份，为了了解本班幼儿在个体差异和舞蹈基本功方面的掌握情况，我们的重点是复习上学期的基本功内容，如手腕的律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等。这样做可以让新加入的小朋友更好地适应。

四月份共有四个课时，舞蹈班的教育教学进入了正规的训练阶段。基于上学期的经验，我们发现幼儿对基本功的兴趣不高，因此我们将活动重点放在幼儿舞的训练上，并将基本功的训练融入到幼儿舞蹈中。比如，在幼儿舞《母鸭带小鸭》和《摇篮》中，我们将压腿、膝盖和手腕绕动等基本功融入舞蹈中，并多采用有情节的音乐进行教学。这样不仅能激发幼儿对舞蹈活动的兴趣，还让枯燥无味的基本功训练成为孩子们喜爱的必修课。经常有孩子高兴地叫我：“宋老师，你看我下腰”、“宋老师，你看我压腿”。这是我在教学上的一点小小经验。五月和六月开始排练才艺展示的节目，我们学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》。孩子们不仅在课堂上学会了舞蹈动作，而且在注意力培养方面也收获很大。在学期末的才艺展示活动中，我们将这两个舞蹈结合在一起进行表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。

二、幼儿的发展

本舞蹈班共有22名幼儿，包括大班、中班、小班和小小班的幼儿。大多数幼儿的基本功相对较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，选择将他们送到舞蹈班。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展方面都有不同程度的提高。我从其他班级的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子们在动作协调方面明显优于那些没有上舞蹈班的孩子们，而且有些孩子对舞蹈活动更加喜欢，舞蹈技巧也更加出色。或许这就是我上舞蹈班时听到的最让人舒心的话和遇到的最开心的事情。孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄不同，教材的选择稍微有些困难，教学上也稍微有些难度。年龄小的幼儿不容易接受，而年龄大的幼儿又觉得内容太简单。下学期，我们应该根据幼儿的年龄，请班级的老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班。这样，幼儿学到的技能和本领也更适合他们的年龄。

幼儿园教育教学具体计划合集7

一、指导思想

天一幼儿园的工作以《幼儿园工作规程》和《国10条》为核心，以《幼儿园新教育指导纲要》为指引，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，按照上级教育主管部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，发展内涵为重点，致力于打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续发展。

二、本学期重点

本学期，天一幼儿园将以规范保教工作常规为重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织教师对《教师一日活动分工细则》进行再学习。本次学习将采取集中解读(解读幼儿园教师职业道德)与日常学习(体现在学学习笔记中)相结合的形式提高学习实效。

2、行政值日教师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教师实践水平。本学期我们继续将以级部为单位每周举行常规优秀班级流动红旗评比。

3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。将继续开展同课异构活动，从命题活动设计-日常展示-教研组展示(说课)-园级优质课展示(评课)—观摩优秀案例—反思再实践。

(1)、行政班子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与指导，计入成绩与期末考核挂钩(每天随机抽取听课教师名单)。

(2)、级部主任实行轮流负责制负责巡视各班教育教学工作开展情况，执勤当日做到上下午各巡视一次，并进行记录和客观评价考核。杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。

(3)、加强检查和指导力度。继续执行教育教学材料、门口材料检查制度，主要采取日常抽查和定期检查两种形式。教师个人材料如备课(重点查提前备课和上周反思)、观察记录(重点查分析与反思)、听课、学习笔记主要以随机抽查为主。

定期检查：每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否及时、数量、质量进行检查并量化。每月检查各班级材料;区域活动体现计划性与实效性，每周制定区域活动计划，并有相应的观察反思记录，与其他文字材料月上交检查。

以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月奖励挂勾，并记入期末考核。

三、教育教学重点

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续加强安全教育，每月不定期组织全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

6、加强环保教育，本学期利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

四、具体工作安排

二月份

1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。

2、各部门制订新学期的工作计划。

3、各部门进行公物申购领取。

4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观察角、壁画、活动区角等)，整理好接送卡、教材及教学用具。

5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。