1、根据本班的具体情况，有针对性地开展家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在幼儿园的情况。

2、组织秋季亲子运动会，通过各种途径实现家园教育的同步，让大家一起享受运动的快乐。

3、请家长多关注孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。

4、进行个别家访，了解个别幼儿的情况。

幼儿园教育教学计划怎么写例文4

一、指导思想

我们将认真贯彻《纲要》中的精神，加强对各领域的学习和研究。我们将不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境。我们将树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，并依据各领域目标合理地制定教育教学计划，以帮助幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

在平时的学习和生活中，我们注意到孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重培养每个幼儿的生活能力，例如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。同时，在加强幼儿自我服务的同时，我们也希望他们能够简单地为他人服务。我们班级发展的特点逐渐形成了较好的优势和一些需要改进的弱势因素，主要有以下几个方面：

(一)优势表现：

1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常充满兴趣，发言积极。

(二)弱势因素分析：

1、我们班有一些幼儿，在集体活动中注意力保持时间短，自我控制能力较弱。我们需要根据他们的实际情况给予引导和教育。

2、我们班大多数幼儿在家性格较开朗、活泼，在幼儿园却表现出不乐群，不主动与人交往。我们将继续鼓励他们，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施：

1、在具体教学活动中，我们将关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度。我们将做好个体差异教育，争取班级整体水平有较大的突破。我们将采取“着重教学”的方式，提高幼儿的语言表达能力。

2、我们将提高幼儿的主动性。在这方面，我们将从细小的事情开始着手，通过潜移默化地影响幼儿。同时，我们也会常提醒幼儿注意对他人行为的礼貌影响及培养。我们将细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争取执行力，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

3、我们将培养幼儿良好的学习习惯，例如坐姿、书写姿势等。我们还会定期调换幼儿的座位，以保护幼儿的视力。

4、我们将紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进。当出现问题时，我们将及时提出并解决，以使我们的工作环境更和睦愉快。

幼儿园教育教学计划怎么写例文5

一、教学方面

新的学期新的开始，首先要培养幼儿的常规，要给幼儿养成良好的行为习惯。通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了基本的生活自理能力。然而，孩子的成长离不开老师的细心指导，对老师的素质水平提出了更多的要求。

我深切地认识到我并不算一个合格的老师，我要学习的还有很多。我要学习如何吸引孩子的注意力，如何激发幼儿对教学内容的兴趣，如何培养幼儿学说普通话与动手操作能力。我要提前准备要教给幼儿的内容，观察幼儿对什么样的教学模式感兴趣。我要向班里的两位老师不断学习，吸取她们的经验，提高自身的素质修养，锻炼自己的业务水平与教学能力。我要不断进步，尽自己的努力做到最好。

二、家长工作和保育方面

我要多学习，多观察老教师如何与家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。我要向家长说明幼儿在校期间的表现，及时与家长沟通交流幼儿的问题。同时，我要加强幼儿的独立自理习惯，培养幼儿良好的卫生习惯，例如上厕所后要洗手，饭前洗手以及玩过的玩具要收拾好。我要鼓励幼儿主动与家长和老师打招呼，自己叠被子、穿衣服，学习使用筷子吃饭等良好的行为习惯。

三、业务常规方面

成为一名优秀的幼儿教师，不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的充实也不能少。具有良好的思想水平以及知识技能，业务水平都是必不可少的。本学期，我会多看书多学习。在书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识。我要贯彻学习《指南》，从《指南》中学习更多的知识。在学习《指南》的过程中，我们可以通过活动区域来实施《指南》。幼儿根据自己的兴趣和能力，选择喜爱的区域活动，体验操作和交往的乐趣，积极主动地去探索、发现。

四、安全方面

我们在开展安全教育工作的同时，将培养幼儿的自我保护能力作为重中之重。通过安全教育课和安全视频，让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。

五、个人方面

在这个学期，我要确立好自己的目标，朝着自己的目标去奋斗。给自己些压力才会有更大的动力，不断学习新的知识，完善自己，坚持不懈会做到更好。我要确保不将昨天不愉快的情绪带到今天，每一天都是新的一天，崭新的开始。

幼儿园教育教学计划怎么写例文6

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更全面的发展。

一、班级情况分析：

经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿的常规表现不稳定，良好的习惯尚未形成。

2、幼儿的创造力和想象力还不够，表现方式和手段比较单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是在语言方面的完整性、逻辑性和连贯性还需要加强。

4、个别幼儿内向，胆量小，在自我保护方面较为薄弱。