本学期的安全工作计划以安全发展观为指导，根据上级领导的全面部署和园务计划，遵循一系列安全工作文件的精神。旨在加强幼儿园的安全工作，树立“安全第一”的思想，提高全体师生的政治责任意识和法制观念，确保幼儿园的安全。

二、工作目标

本计划的目标是认真贯彻教育部颁发的安全工作指示和幼儿园相关文件，以深化“平安校园”为目标，继续开展学校安全大检查暨“百日行动”工作。通过加强安全管理、建立各级领导的安全规章制度、健全安全工作组织机构，落实签订安全责任书等措施，加强安全教育宣传，提高广大师生员工的防范意识，预防事故隐患，提高自我保护和自救能力，消除幼儿园的安全隐患。

三、安全工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、工作措施

（一）健全组织领导，确保工作到位

完善幼儿园安全工作领导小组、安全疏散小组和膳食委员会等安全组织，每月召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的安全工作任务。定期检查分析幼儿园的事故隐患，加强研究，并及时处理，消除事故隐患。

（二）规范工作，确保安全

1、严格执行园安全管理规程，加强过程管理，将安全工作列入园行政议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除不安全因素。每月进行一次安全工作考核，并与年度教职工任职考核挂钩。

2、规范教职工行为，消除幼儿日常活动中的不安全因素。

3、开学前对各处进行安全检查，及时整改存在的安全隐患。

4、保安要熟悉新生和家长，按时关锁大门，并做好来访者的登记与询问。保安每天进行电器、电源、门窗的常规检查。加强校园周边的综合治理工作，严禁园门口摆摊、停车以及其他干扰正常保教工作的活动。值班教师和行政带班人员要严格执行值班、带班制度，并及时解决上报的问题。

5、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，并做好登记。每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗进行一次全面的检查修理。

6、每周对活动场所的大型玩具和体育器材进行检查维修。每周对班级和办公场所进行一次全面的检修与维护。每月检查一次楼梯窗户和班级门窗，及时处理问题。加强校园校舍的安全检查，消除幼儿园的安全隐患。

7、每月进行一次安全疏散演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿园的安全应急工作能够快速、有序地进行。

8、加强疾病预防，严格执行卫生安全消毒制度。保证教室每天开窗通风、保持干净；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净，并按时消毒，预防传染病的发生。抓好各项保健常规工作，注意孩子的心理健康，使身心健康互相结合，促进和谐发展。

9、每年将校园及周边治安综合治理工作纳入工作计划，并积极组织实施。

10、加强校园建设，美化校园环境，营造舒适、轻松的学习环境。定期浇水剪枝，做好清洁工作，每天做好责任区的卫生工作。

（三）加强宣传教育，提高安全意识

1、建立健全领导机构和相关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园的安全管理。对教职工进行消防知识、应急救生知识、保健卫生常识的培训；对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育，增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

2、利用晨间谈话、教学活动、游戏活动等平时的机会，对幼儿进行浅显的安全常识教育。重点加强对幼儿的防溺水、防交通、防火灾、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知识的教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3、加强幼儿园安全队伍的建设，加强对安全员的管理和教育，提供培训学习机会。加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故的意识。

幼儿园的安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将坚持不懈地抓好校园安全工作，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

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一、 指导思想：

本学期，我们幼儿园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，以促进幼儿教育的新发展和提高。

二、主要工作及具体措施：

(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1、 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2、 继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。

3、 结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一。例如，利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4、 鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2、 尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。