目标：以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，发挥合作共同体的作用，提供优质的艺术教育资源，创造良好的艺术文化氛围，推动幼儿园各项工作，提升学校的整体办学水平和内涵品质。

措施：

1.剪纸版画工作室：我们将定期对中、大班孩子进行全面的剪纸教学，同时选拔20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期还计划组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色和标志建筑，创作一批优秀的作品，并积极参加各级各类比赛。

2.班级特色：各班将开展特色活动，创造体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，突出班级的个性亮点。我们还将进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。

3.共同体活动：我们将依托xx市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的开展，扩大幼儿园特色宣传，提升特色建设水平。

4.实施评价管理：根据小、中、大的剪纸技能目标，每个学年进行考核，合格的幼儿将颁发“剪纸技能达标证”。我们还将推行“剪纸小苗苗”和“剪纸小明星”评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。

四、电教宣传

目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，提高教师信息技术与学科整合的能力。同时，扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体上的宣传和报道，提升幼儿园的社会声誉和影响力。

措施：

1.服务工作：我们将服从和服务工作大局，满足教学需要，保证各班级和各部门的电教设施设备的正常使用。在第一时间为教师们解决相关技术问题，确保电教设施设备的正常运转。

2.宣传工作：我们将配合幼儿园和各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取第一时间获取相关信息，并及时撰写活动报道进行投稿。同时，我们还将继续建设和维护幼儿园的网站和资源库，定期更新，让其成为我园对外展示和宣传的窗口。

3.课件小组活动：我们将成立幼儿园课件制作小组，定期进行多媒体课件制作的培训，提高教师的信息技术和学科整合能力。培养一批课件制作能手，为教师提供优质的教学资源。

4.班级博客：班级博客是我园对外展示和教师与家长沟通的重要媒介。我们鼓励教师做好班级博客，及时上传和更新内容。本学期将进行班级博客的评比，注重过程和结果，并在每个月底进行检查和汇总，学期末评选出优秀班级博客。

5.作品发表计划：我们将结合即将到来的“三八妇女节”、春季特色和“六一儿童节”等活动，鼓励幼儿创作作品，并进行投稿。我们希望能够通过作品的发表，展示幼儿的才艺和努力。

五、工作安排

二月份：

1.召开课题组会议，制定本学期课题实施方案。

2.制定班级特色计划。

3.组织教师参加省教育厅“教海探航”征文竞赛。

三月份：

4.举办剪纸培训讲座，提高教师的剪纸画教学能力。

5.进行课件小组活动，培训教师制作多媒体课件。

6.正常开展剪纸版画工作室的活动。

四月份：

7.举办剪纸课堂教学研讨，提高教师的教学水平。

8.组织工作室指导教师外出培训活动。

9.进行课件小组活动。

五月份：

10.举办“剪纸·版画工作室”作品展示，或进行现场剪纸活动。

11.进行课件小组活动。

12.完成幼儿园《手指操》的拍摄工作。

以上是我们的工作计划，希望通过这些措施和安排，能够提高幼儿园的教育质量和特色建设水平，为幼儿的学习和发展提供更好的教育环境和资源。

2024幼儿园春季教研工作计划6

一、情况分析

1、班组情况分析：

我们大班教研组共有4个班级，由12位年轻、充满活力的老师组成。教师队伍具备丰富的专业素养，每位教师都有着良好的思想素质。虽然大部分教师都是年轻教师，但他们的教育教学观念较为新颖，对新事物有很强的接受能力。他们对工作负责，兢兢业业，不计较个人得失。

2、教研建设：

（1）通过小组教研和业务园长蹲点教研的指导，我们提高了作为新手组长在活动前内容的预设，过程中组长的灵活性，对问题的及时梳理和提升。同时，我们也促使教师在教研活动中主动参与，推动教研活动的有效开展。

（2）通过组长引领，我们制定了学期、月、周的课程安排，确保课程实施的平衡性和有效性。同时，在主题、专题的开展方面，各班在环境创设、班级管理、家长工作等方面凸显了班级的特色。

（3）通过集体备课、教师自评等形式，我们规范了一日课程实施的情况，并有效、及时地反馈了课程实施的效果。我们做到了评价的针对性、评价的及时性和评价的多样性。