通过近期的观察和与幼儿的谈话，我们了解到这两名新生之前都在其他幼儿园接受过教育，因此他们的适应能力较强。在老师和同伴的帮助下，他们很快就喜欢上了这个大集体，并且与其他幼儿相处得很融洽。

旧生的情况我们也有所了解，通过上学期在幼儿园的学习，我们对他们的性格和能力已经有了相当的了解。他们的身体素质和动作发展良好，愿意在常识、语言和游戏活动中展现自己。此外，他们也已经初步意识到与同伴合作的重要性。所有这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极和主动；有些幼儿不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，缺乏自信心。为了解决这些问题，本学期我们的两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，努力使我们的班级形成活泼有序的班风、幼儿个性和谐的发展以及家长工作显有成效的良好集体。

二、班级经营：

我们的经营目标如下：

①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感并培养他们的责任感。

②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，从中获取信息并体验学习的快乐。

③帮助家长形成良好的教育观，使他们认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

我们的经营特色如下：

①我们致力于形成互爱互助、尊重他人和师幼平等的大集体。我们鼓励幼儿之间的团结合作，同时给予他们充分的自主权。

②我们重视节奏感的训练，主要通过打击乐器的练习来培养幼儿的节奏感，并且鼓励幼儿们一起合作演奏乐器。

三、教育教学目标：

在教育教学方面，我们的目标如下：

1、身体发展：幼儿将学会正确握笔，能够使用纸、泥等材料制作简单的物品。他们还将学会收集和使用辅助材料，并能够熟练使用剪刀。

2、自我保护：幼儿将学会避开危险物品，并养成饭前便后洗手的习惯。

3、生活能力：幼儿将学会折叠整理自己的被褥和衣物，并学习正确的进餐卫生常规。

4、认知发展：在智力能力方面，幼儿将能够发现周围环境的变化，喜欢提问并参加学习活动，对身边的事物感兴趣。他们将能够用流畅的语言与同伴进行沟通。

在数概念方面，幼儿将学会按照大小、长短、粗细、宽窄和数量等特征进行排序。他们还将学会点数10以内的数字，并理解序数的概念。此外，他们还将能够从不同的方向进行10以内数字的排序，并能够辨认5-7种不同的图形。

在自然概念方面，幼儿将学会观察周围的动植物以及四季的特征。他们也会喜欢参与种植和饲养等活动。

在语言发展方面，幼儿将能够听懂故事的主要情节，并学会复述故事。他们还将积极参与集体讨论，并能够清晰地表达自己的意见。

幼儿园下学期教研计划范本9

一、指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善村级幼儿园的办园条件，发展合格园，以一套中心园与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。

3、在严格实行《xx省幼儿园收费管理办法》基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现发展、创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，

着实推进有效教学，努力构建园本特色。

三、具体措施：

(一)、调整布局，整合幼教资源

针对中心幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

由于__幼儿班地理位置的特殊性，靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

(二)、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

(三)加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。