在自然概念方面，幼儿将学会观察周围的动植物以及四季的特征。他们也会喜欢参与种植和饲养等活动。

在语言发展方面，幼儿将能够听懂故事的主要情节，并学会复述故事。他们还将积极参与集体讨论，并能够清晰地表达自己的意见。

幼儿园春季学期教研活动计划汇总3

指导思想：

根据《__一幼20__年园务工作计划》的要求，我们将以《幼儿园教育指导纲要》为准则，并以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，旨在提高教师的教科研水平，加强课题研究，探索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。

目标措施：

一、文化环境。

我们计划整合丰富资源，精心构思，着力打造有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境。通过独特的物质文化形态，影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。

我们将在公共区域环境方面采取以下措施：建立“教师微笑墙”，展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态；更新和美化部分公共区域环境，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。

此外，我们还将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。

二、课题研究。

我们的目标是根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色。

我们将采取以下措施：研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组织特色课堂教学的能力。

我们还将在剪纸艺术课程中推广区域活动，注重收集资料，并继续探索剪纸与其他艺术形式的有效融合。

三、特色建设。

我们的目标是以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，发挥合作共同体的工作职能，提供优质的艺术教育资源，提供良好的艺术展示舞台，创建良好的艺术文化氛围。通过特色建设，使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高，同时提升学校整体办学水平，提升学校内涵品质。

我们将采取以下措施：成立剪纸版画工作室，定期进行全面授课，培养一批有特长的孩子。我们还将组织工作室成员外出采风，创作优秀的作品，并积极参加各级各类比赛。此外，各班级将开展班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，并进行班级特色评比，选出优秀班级。我们还将依托园本课程建设共同体和剪纸教育共同体活动，促进特色研究的开展，提升特色建设水平。

四、电教宣传。

我们的目标是加强校园网站和资源库的建设，提高教师信息技术与学科整合的能力，扩大幼儿园在媒体上的宣传和报道，提升我园的社会声誉和影响力。

我们将采取以下措施：正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，为老师们解决相关技术问题，确保电教设施设备的正常使用。配合活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，及时撰写活动报导进行投稿。我们还将定期更新和维护幼儿园网站和资源库，让其成为我园对外展示与宣传的窗口。此外，我们还将成立课件制作小组，定期进行培训，提高教师信息技术与学科整合的能力，培养一批课件制作能手。我们鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，并进行评比，选出优秀班级博客。

此外，我们还计划通过作品发表计划，鼓励幼儿创作作品并投稿，提升他们的艺术创作能力。

幼儿园春季学期教研活动计划汇总4

一、班况分析：

本学期我们班共有34名幼儿，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了10名插班新生。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能够与小朋友友好相处。然而，也有一些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹的现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿的日常生活规律。

二、保教工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保没有安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

6、认真细致地了解每一位幼儿，并制定相应的计划。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、通过主题活动开展“我会自己穿衣服”来教授幼儿正确的穿衣方法，并在日常生活中不断练习巩固。同时，在区域活动中开设一个“扣扣子”操作区，让幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的技巧。

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师和小朋友问好，离园时要互相道别。教育幼儿使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。并要求幼儿正确收放玩具，按要求放到固定地点。

(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

在健康领域：

1、帮助幼儿适应幼儿园的集体生活，稳定情绪。

2、教授幼儿独立进餐和上厕所的技巧，教授洗脸、刷牙、穿脱简单衣裤和鞋子的方法，教导幼儿正确的坐姿、站姿和行走姿势。

3、鼓励幼儿参加体育活动，培养他们走、跑、钻等方面的能力。