家长和孩子是我们的服务对象。要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。因此，做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动，甚至对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的印象。因此，我们要耐心细致、微笑迎人，这成为我们的工作方法。许多幼儿都是由不识字的长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停。对此，各班教师都会耐心地给他们解释通知，使他们了解并掌握要求。

同时，各班积极利用家园联系栏，向家长介绍开展各项工作的意图，尽量耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的和工作方法。这样可以使家长更加支持和配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来。另外，各班教师充分利用接送孩子的时间，经常与家长交流，取得家长的配合和理解，使家园教育能够协调一致。正是家长们的支持与肯定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切都是值得的。

成绩属于过去。在下个学期中，我们大班组的全体老师将以更踏实的工作态度，信心百倍地投入到每一天的生活和工作中。"让孩子度过快乐而有意义的每一天"，这是我们工作的目标。我们将为此而不断努力！

幼儿教师事业单位年度考核个人总结7

我们的大班组是一个充满活力和创新精神的团队，也是一个团结合作、互帮互助的集体。目前，我们有10名教师，其中中青年教师经验丰富、稳重成熟，青年教师则活泼好学、勇于尝试。我们传承着大班组团结协作、互帮互助、共同研讨的优良传统，在科学教育方面勇于创新与实践。我们致力于塑造团队文化，弘扬合作精神，提升教师的科学教育教学能力和研究能力，不断提高教研的质量和效果。

首先，我们致力于营造民主文化。教学研究的内容应满足教师自我发展与提升的需要，教学研究的形式应体现教师的主动参与和积极互动。为此，我们在组内结合科学活动的组织与实施，开展内容丰富、形式多样的活动，使教研充满活力。

首先，我们倾听教师的困惑，找准切入点。过去，在制定教研组计划和安排教研内容时，我们往往在开学前就制定好计划，很少考虑教师在课程实施中可能遇到的困惑和需要解决的问题。这样的教研活动无法满足教师的需求。因此，我们现在制定计划时，会先听取教师的意见和建议，将它们进行归类和整理，然后有计划地将它们纳入教研活动的内容中。例如，在主题背景下如何开展科学活动、科学活动的组织中需要注意哪些方面、如何引导幼儿进行记录等。我们安排相关的内容进行研讨，并通过实例和个案解决教师们的困惑，使教研计划贴近教师的需求，更具针对性。

其次，我们轮流主讲，发挥教师的主体作用。为了使教师对科学活动的组织、活动中老师的有效提问以及活动环境的创设等能进行更深层次的研究和思考，我们尝试了“主讲人”制度。教师可以选择一个内容进行主讲，在这个过程中，主讲人需要阐述自己的观点，并寻找理论支撑，同时还要搜寻相关案例，使自己的论述具有说服力。通过这样的活动，教师们的不同需求得到了满足，个性得到了张扬，能力得到了提高。

另外，我们还进行了新编早操。新编的器械操以一个“乐”字贯穿其中，并结合时尚元素，选用了一些幼儿喜爱的流行歌曲作为背景音乐。在选编过程中，我们能及时吸纳老师们的意见，一起编排。通过使用乡土材料竹竿作为器械，孩子们在早操中每个幼儿都能感受到乐趣。他们在活泼明快的音乐声中，一会儿和同伴一起变换着队形，一会儿舞动着新颖的器械。孩子们享受着运动带来的快乐！

其次，我们致力于营造务实文化。在组内，我们坚持在教育研究实践中梳理问题群，形成问题库，使之成为教师共同探讨的资源，并从中筛选关键的具有引领性的问题，并制定研究方案，重点加以突破。

我们注重抓好专题研究，展示园本特色。根据我们园的实际情况，我们确定了以乡土美术教育为园本教育特色，并结合艺术周活动将乡土美术教育特色体现在主题综合教育的课程中。通过这样的活动，我们不断提高幼儿的创新能力、想象力以及求异思维等综合能力，从而形成了我们园的教育特色建设之路。在艺术周活动中，我们进行了周密的布置，使活动开展得非常顺利。活动前，我们先让教师们利用乡土材料设计教案。然后通过两次交流讨论，使活动目标更符合幼儿的年龄特点，活动流程更具可行性。通过这样的实践，我们加深了对乡土美术教育的理解，同时也提高了教师们的研究能力。

我们的大班组将继续努力，在营造民主文化和务实文化的基础上，不断提升教师的专业能力和研究水平，为幼儿的科学教育提供更好的支持。

幼儿教师事业单位年度考核个人总结8

一年的实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘。尽管有过伤痛与疲惫，彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍。在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月。

在这一年里，我从一个什么都不会的实习生成长为能够不紧张地与家长沟通的老师。从最开始害怕上讲台授课，甚至萌生过放弃的想法，到现在能够从容不迫地授以幼儿们知识，我对自己的变化感到非常欣慰。

从小班的保育员到现在的大一班老师，我深深地感受到了成长的历程。上学期我带过大一班，我对那些孩子们还是挺有感情的。与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子们带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。正因为有爱，我深入每个孩子的心灵，让我与他们的心融汇在一起。这使我对班中的每个孩子也有了更深的了解。虽然有时会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态，因为工作的忙碌而感到累，但在心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心中写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我相信只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

这一年的时间里，我对于授课一直都很排斥，甚至会找理由推脱。然而，突然的一次变故让我发现给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式，也没有什么难的。我努力地去模仿一位老师的授课方式，但无论如何都会感觉失败，因为在授课时孩子们总是不听我的招呼，每次都要小蒋帮忙。不过现在不同了，对于孩子们，我学会用语言去刺激他们、用语言去褒奖他们。给孩子们授课让我不断在教育教学上积累经验，进一步提高自己的授课水平。经过总结，我认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。现在我正在努力中。

在授课以后，我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，再请小蒋指出我需要改进的地方。每次都希望自己有些进步，甚至有一丁点的进步也是可以的。

为了更好地做好家长工作，我与小蒋一起及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对于个别幼儿出现特殊情况时，我能立刻打电话向家长询问、了解幼儿的情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对于教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。在平时，我们非常注重与家长的联系，利用早晨和下午家长接送孩子的空闲时间进行谈话、电话等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求解决方法。

为了充实家长们的育儿经验，每个月我们都及时更换家教栏中有关保育的文章，并且通过家长之间互相交流育儿的经验。这样可以让家长们更好地了解如何照顾和教育他们的孩子。

总的来说，这一年的实习经历让我成长了许多。从一个不懂教育的实习生，到现在能够自信地面对孩子们，我感到非常自豪。我会继续努力，为每个孩子带去更多的关爱和教育，成为他们人生中的重要导师。

幼儿教师事业单位年度考核个人总结9

为了加强教学研究和提高保教质量，我们将进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，并努力改善幼儿园的园容园貌。通过这些努力，我们取得了较好的成绩。

首先，我们加强了教学研究，大胆尝试课程改革，以提高保教质量为目标。我们通过教研活动，积极探索素质教育的新方法和新途径。每周二和周四下午，我们进行保育员和教师业务学习活动。这些活动包括学习新的教育理念，改革课堂教学方法，以及构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。

其次，我们加强了教学常规管理。我们对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动等进行了加强管理。同时，我们根据幼儿的年龄和教学目标，扎实落实保教常规，并丰富保教内涵。我们还自制了大量的幼儿玩具、体育器械、头饰和区域活动材料，用于幼儿的各个区域活动，培养他们的自主创新能力。

我们还加强了幼儿一日活动的研究，严格按照一日活动计划组织幼儿开展活动，教育和指导他们的行为，以培养良好的行为习惯和终身学习的基础。此外，我们还进行了幼儿园教育课程改革，通过多元化、灵活性的园本课程，促进幼儿的发展。

为了提高教师素质，我们加强了师资培训。我们坚持外学习内研究的原则，吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，提高教师的整体水平。我们还开展了研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动，提高教师的教学水平和业务能力。此外，我们还重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。同时，我们通过组织和鼓励教师参加和指导各类比赛，促进教师专业化成长。

最后，我们利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容园貌，使其成为幼儿生活的乐园。我们充分利用废旧物品，利用社区和家庭的力量，精心设计室内外环境，创造良好的条件。

总之，通过我们的努力，幼儿园的保教工作取得了可喜的成绩。然而，还存在不足之处。我们将继续不断探索、提高、进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿教师事业单位年度考核个人总结10

本学期教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。 从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动，每周三、四由年级组长负责组织讨论。并由院长定期和不定期进班听课，督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。

二、注重理论学习，提高教师业务水平 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园园本教研环节：美术和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了美术和音乐教学。再学习完教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了美术课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进 行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月的市、区检查交流活动中，我们的音乐活动得到了一致的好评 。全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。

三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展 为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每两周发放一次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“金秋十月”，我们开展了全院的亲子运动会，各班教师积极准备，取得了圆满成功。促进了家长与幼儿园之间的联系。

四、积极准备、做好课题工作。我院的课题已进入实施阶段，作为教研组长，能积极配合做好和课题相关的资料搜集整理，并制定了“以能力为核心的子课题报告”及“幼儿体能和心理的测试表”。

五、存在不足 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。

1、 由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响了教学效果。

2、 教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。

3、 教师中普遍缺乏主动学习的能力。