幼儿教师年度考核表个人工作总结合集7

对于整整一学年的保教工作，我园带动全园教师，积极地去参加保教工作，为了能加强和改进幼儿园的保教工作，使孩子们健康协调成长，我们坚持按照《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作计划来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴。

一、首先从我园的教研工作抓起。

根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动。在日常工作中，我们发现教师对教案的设计、教育活动评析方面比较薄弱，于是开展了书面点评教案活动。这样的活动使教师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比较清晰的了解，认识到一节成功的教育活动，必须根据幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性。另外，我们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织教师进行多种形式的语言和数学活动现场交流会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，形式单调。为了让教师对各种形式的语言活动的特点有一定的了解，我们在组织教师听专题讲座和经验介绍后，进行语言和数学现场交流。在教育活动中根据幼儿年龄特点采取了不同的形式开展教学活动。现在丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然。

二、发展幼儿的品德教育(非智力因素的培养)。

(1)礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我管理、自我服务、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力。

(2)从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参与活动，组织、准备、承担角色，教师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培养。

三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作。

(1)我园严格做好幼儿的保健工作，定期进行幼儿身体检察以及教职工的身体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消毒工作，防止疾病的传染。

(2)为解决家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字进行教育，在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱，尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长。

四、做好家长工作，为实现家园共育奠定基础。

1、定期召开家长会，教师与家长之间多交流，我们对家长热情有礼，与建立正常良好的关系。

2、坚持使用“家园联系栏”以及填写“家园联系手册”家长可以了解幼儿的学习内容，老师也可以了解幼儿在家表现、出现问题能以及解决。

3、继续开展《保育之窗》版报，向家长介绍科学的。

我园在保教工作上严格要求自己，认真学习、研究、沟通，只要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工作做好。

以上是我园这学期以来开展保教工作的点滴。通过教研工作的推进，我们的教师们对教案设计和教育活动评析有了更清晰的认识。同时，我们也注重发展幼儿的品德教育，通过各种活动培养他们的生活、卫生、学习习惯，塑造良好的品德行为。此外，我们还重视幼儿的卫生保健工作和后勤工作，为他们的健康成长提供保障。最后，我们注重与家长的沟通与合作，为实现家园共育奠定基础。

幼儿教师年度考核表个人工作总结合集8

在园领导的关心下，以及老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，我组教师共同总结经验，反思不足，现我代表大班组的全体教师对本期工作做一个简单的总结。

一、认真开展教育教学工作：

本学期我们大班教研组全体教师认真学习《纲要》内容，坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。我们以"促进幼儿全面、主动、富有个性的发展"为宗旨，将保教目标渗透到幼儿日常生活的各个环节中。大家认真备课，准备教具和学具，认真上好每一堂课。同时，对照纲要内容不断反思自己的教育行为，找到不足之处，共同探讨，共同提高教育水平。根据本班幼儿的实际情况，我们制定了针对幼儿站、坐、行走、入厕、盥洗、进餐等活动的教育教学目标。通过切实培养孩子们日常生活中的礼仪习惯，我们提高了幼儿的自我管理能力。比如，在日常活动中保持正确的站姿和坐姿，在入厕时安静排队、不拥挤，不影响别人，在盥洗时用正确的方法洗手洗脸，在进餐前保持手的清洁，做手指律动，拍手说日常歌谣，在饭后安静休息，不影响别人吃饭，并坚持保持桌面和地面的清洁。我们老师们结合教材理论指导，边学习，边实践，边总结，使礼仪教育初显成效。同时，我们利用环境创设和家园栏，向家长大力宣传礼仪教育的内容，让家长共同来学习礼仪。这样不仅巩固了礼仪教育的成果，还转化了一部分家长的不正确的思想认识，得到了家长们的一致肯定和良好的社会反响。

二、做好卫生保健和安全常规教育工作。

做好班级的卫生保健和安全常规工作是一切工作的前提。只有在良好的卫生环境下，幼儿才能获得身心健康的发展。因此，各班保教人员结合本班特点，注重幼儿的身体健康，严格按照园内的卫生消毒制度，做好常规工作，规范卫生程序。我们加强了幼儿的体能活动，增强了幼儿的体质，并认真做好病患儿童的护理工作，使每位幼儿在拥有健康体质的同时，也拥有健康的心理。教师们积极配合保健医生进行各项体检工作。我们做好开窗通风、定期清洁和消毒幼儿生活用品和教玩具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生。大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。本学期班级生病请假的孩子较少，幼儿的出勤率一直较高。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育。我们从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边。通过"以点带面"的方法，我们提高了幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。我们使幼儿意识到"要玩得开心，但更要玩得安全"。

三、认真做好家园联系工作，做到家园共育。

家长和孩子是我们的服务对象。要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。因此，做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动，甚至对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的印象。因此，我们要耐心细致、微笑迎人，这成为我们的工作方法。许多幼儿都是由不识字的长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停。对此，各班教师都会耐心地给他们解释通知，使他们了解并掌握要求。

同时，各班积极利用家园联系栏，向家长介绍开展各项工作的意图，尽量耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的和工作方法。这样可以使家长更加支持和配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来。另外，各班教师充分利用接送孩子的时间，经常与家长交流，取得家长的配合和理解，使家园教育能够协调一致。正是家长们的支持与肯定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切都是值得的。

成绩属于过去。在下个学期中，我们大班组的全体老师将以更踏实的工作态度，信心百倍地投入到每一天的生活和工作中。"让孩子度过快乐而有意义的每一天"，这是我们工作的目标。我们将为此而不断努力！

幼儿教师年度考核表个人工作总结合集9

在本学期，我们组进行了一些人员调整，增加了一些年轻的教师，但我们仍然坚持以《指南》为指引，在园领导的关怀和领导下，结合我们组的实际情况，加强教育研究，以推进素质教育和课程游戏化为主导，以服务、发展、创新和育人为目标，重点培养幼儿的创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。

在大班组中，我们教师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。为了帮助年轻教师尽快适应大班的教育教学活动，我们组织了学习《幼儿一日活动应知应会》的活动。通过对幼儿一日活动中的各个环节的学习和了解，明确了幼儿一日活动中的规则。同时，我们还结合《幼儿一日活动皆课程系列丛书》中的内容，组织老师们与年轻教师一起学习，共同努力做好幼儿一日活动的带教。此外，老师们还翻阅了《幼儿园一日活动教育细节69例》这本书，通过学习和交流，不断提高自己的教育教学能力。

在课程游戏化研究方面，我们进行了一系列的专题研讨活动。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，我们讨论并确定了区域划分和环境创设的方法。通过学习和讨论，我们不断调整和改进区域设置，使之更加科学，更大地发挥作用。此外，我们还计划在种植活动中引入一些科学小实验，让幼儿在玩中学，提高他们的观察力和创造能力。我们还关注大班幼儿的过渡环节，通过研讨和交流，找到了一些好的做法和改进之处，使过渡环节更加自由和快乐。

在日常性教研研究方面，我们认真做好课程讨论和听课活动。每周，我们都会进行课程讨论，共同研究活动目标和内容，寻找解决问题的策略。我们还开展了听课活动，互相学习和借鉴经验，不断提高自己的教学水平和教育教学技能。

在家园互动方面，我们始终将幼儿和家长的需求放在首位，通过家长会、家长活动、家园联系栏、家访等形式加强与家长的沟通，共同关心孩子的发展。我们还定期开展家长活动，让家长及时了解班级的情况，促进家园合作。

最后，在幼儿活动方面，我们组织了一系列有趣的活动，让幼儿的生活充满乐趣。我们开展了早操律动音乐活动，让幼儿在快乐的舞蹈中表现自己。我们还举办了庆国庆、庆重阳、迎新年等活动，让幼儿感受到家庭和社会的温暖和关爱。

在下学期，我们将继续团结协作，发扬敬业精神，继续深入开展教研工作，不断提高自身的专业素养，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

幼儿教师年度考核表个人工作总结合集10

本学期我们大班教研组全体教师认真学习了<<纲要>>内容，坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。持"以促进幼儿全面、主动、富有个性的发展"为宗旨，将保教目标渗透与幼儿一日生活的各个环节之中。根据园内教研总课题："树立规则意识，强化自我管理。"和我组幼儿的实际情况，我们共同制定了<<加强大班幼儿生活习惯方面的自我管理>>的教研课题。我们结合理论指导，坚持边学习，边实践，边总结。现将本学期的教研工作做以下总结：

首先，我们大班组的全体教师制定了教研课题后，根据各班的具体情况制定了小的课题。分别针对幼儿入厕，盥洗，进餐前后的活动，认真分析班内孩子的现状，共同商讨了每月阶段性培养计划及具体措施。我们先制定出了家长问卷，发放调查后，各班对数据进行了统计、分析。我们还设计了家长教育讲座内容，并在各班实施，切实帮助孩子提高了生活习惯方面的自我管理能力。能做到了入厕时安静排队，不拥挤，不影响别人。盥洗时用正确方法洗手洗脸，自觉正确去做。互相监督，树立榜样。进餐前知道自觉保持手的清洁，做手指律动，拍手说歌谣；饭后安静进活动区活动，不影响别人吃饭。知道并坚持做到保持桌面，地面的清洁。自律已在孩子身上体现，但仍需要坚持培养。这些努力是我们对幼儿生活习惯方面自我管理的有效探索。

这次的教研活动过程中，家长的教育行为也有所改变，得到了提高。他们知道如何正确帮助孩子树立规则意识，强化自我管理，认识到包办代替以及以孩子为中心的不良后果，并从思想上得到了转化。