1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；

2、给新来的幼儿起英文名字；

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；

4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的.开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

本学期将开展以下工作：

（一）定期召开家长座谈会。

（二）认真并及时填写家园联系手册。

（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

2024幼儿园大班班级工作计划精品7

经过一个愉快的暑假，孩子们又回到了幼儿园，开始了新的学习、生活和游戏。从中班到大班，孩子们成为了幼儿园里的大哥哥和大姐姐，同时他们在各方面的能力也有所提高。在语言方面，孩子们能够积极主动地与同伴交流，并且用词更加准确；在美术方面，孩子们能够大胆地运用各种美工工具和材料，运用不同的技法来表达自己的感受，体验创造的快乐；在音乐方面，孩子们能够比较准确地按照音乐的节奏来做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；在社会交往方面，孩子们能够主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但是也存在一些不足，比如在语言方面，部分孩子还没有养成良好的倾听习惯，不能在别人发言完之后再插嘴，尤其是对同伴的发言没有认真倾听。针对本年龄段孩子的实际情况和存在的不足，我们将继续注重培养孩子们良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

一、班级发展总目标

1、在促进孩子全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重培养孩子们各项能力。

2、加强孩子们自我管理能力和良好学习习惯的培养，使他们具备解决问题的能力。

3、教师要进一步加强自身的学习和提高，营造平等、合作和探究的师幼互动氛围。

4、继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心投入课改课题研究工作中。

二、孩子能力培养重点

1、培养孩子们对环境、生活和艺术中的美的关注，让他们能够用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。孩子们要意识到自己已经长大了一岁，要有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能够与同伴友好相处，乐于助人。孩子们要学会自己的事情自己做，认真负责地完成值日生工作。

2、鼓励孩子们主动参与参观、种植、探索和交流等活动，并能用多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3、培养孩子们注意听清成人和同伴的讲话，能够自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时，培养孩子们的阅读和听故事的兴趣，让他们能够与同伴和老师进行沟通，用自己的语言表达自己所见所闻。

4、鼓励孩子们乐意与人交往，学习互助合作和分享。培养孩子们的同情心，让他们不怕困难，具备初步的责任感。孩子们要乐意与人交谈，养成良好的倾听习惯，能够大胆而清楚地说出自己想说的事情。

5、鼓励孩子们乐于参加体育集体活动，培养正确的坐姿和均匀的步幅，使他们能够按节奏进行灵活、协调、快速的跳跃、钻爬和攀登活动。孩子们要能够进行多项创造性的体育活动。

6、培养孩子们对歌唱活动的兴趣，发展他们在歌唱活动中的创造性和合作性。

三、具体措施

1、加强对孩子们卫生习惯的培养，培养他们的自立能力，并教给他们有关卫生习惯的术语。

2、根据孩子们当前的兴趣、生活经验、季节和时令等因素，开展多种主题活动。

3、多开展合作性的活动，例如合作画和合作表演等，让孩子们体验合作的愉快。

4、多观察、了解孩子们的学习情况，经常进行分析和反思。可以制定个案观察记录表，随时记录孩子们个性的发展，以便日后做个案分析，同时也反思自己的教育方法是否合适。

5、灵活运用幼儿园和社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多个方面考虑设计主题活动，体现孩子们的主体性。

四、家长工作重点

1、根据家长和孩子的意愿，开展各种活动，增进幼儿园与家长的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与孩子们共同学习和探讨。

2、建立与家长联系的多层次桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通。广泛征集育儿论文，并通过家园宣传栏、家园通讯卡等方式，与家长进行宣传和学习，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。