继续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期我们注重捏“立体”的东西。培养孩子观察生活的能力，并把生活中的经验大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动结束后还是要继续保持收拾好橡皮泥的习惯。我们会把孩子好的作品拍下来，放到班级网站的班级特色栏目中，并提醒孩子去看，向家长和其他小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。

幼儿园大班新学期班主任工作计划精选9

一、班级情况分析

本学期，我班共有幼儿42名，其中女孩28名，男孩14名。其中，有10名是本学期新转进来的幼儿。经过2年的幼儿园学习生活，幼儿在各方面的能力都有了一定的进步。大部分幼儿能够关心集体，爱护操作材料和玩具。在活动中，许多幼儿能够主动谦让，使用礼貌用语，并初步学会关心他人。在生活方面，幼儿的进餐能力也有了一定的进步，都能够独立进餐，并且饭量也大大增加了。

然而，也存在一些不尽如人意的问题。例如，个别幼儿大便后需要老师帮助擦屁股，衣服汗湿后不知道自己换，许多幼儿对规则意识淡薄，在课间会出现追逐打架的现象。针对这些问题，我们在幼儿的日常生活和教育教学中都积极地渗透了相关的教育。希望通过一学期的努力，幼儿在各方面的能力都能有所提高。

二、指导思想

我们将以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。我们将为幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿的自主发展和个性发展为目标。我们将制订出符合班级幼儿情况的各种表册，规范班级的常规管理，为幼儿营造良好的发展氛围。

三、工作重点及具体措施

（一）教育教学工作

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，并合理布置和安排各个区角。

2、重视幼儿健康体质的培养，教给幼儿适应各种环境的技能。认真对待每次体育和户外活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

3、发展幼儿的独立性，培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展他们的个性。具体措施包括结合主题游戏的开展，与幼儿一起商讨，制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。当活动结束后，指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书和识字的愿望和兴趣。注意幼儿正确的书写姿势，并将听、说、读、写、算渗透在幼儿的日常生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣。

5、在文明礼貌方面，培养幼儿正确使用礼貌用语，例如“请”、“对不起”、“没关系”等，并培养幼儿向客人、长辈问好，愿意帮助他人。在游戏和日常生活中，幼儿能够初步做到友爱、互动、谦让，并能够听从老师的劝告。当幼儿做错事情时，能够承认并愿意改正。

（二）卫生保健及安全教育工作

卫生工作是我班的一项重要工作。我们两位教师将全力配合保育员，分工合作，认真完成卫生工作。根据卫生常规，我们将认真做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持每天进行84消毒拖地和紫外线消毒教室、卧房等工作，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还将对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外事件可能随时发生。结合幼儿自身的生活经验，我们将进行安全和营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯方面，我们将培养幼儿良好的进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。同时，根据大班的特点，我们将培养幼儿的自理能力，让他们学会收拾、整理和保管自己的物品，学会在户外活动后自己增减衣服。

（三）家长工作

在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍将进行全面的家访，并做好定期的家园联系。放学后，我们将与家长进行交流，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现。发现问题时，我们将及时解决，共同帮助孩子进步。对于工作繁忙的家长，我们将通过电话联系，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

新的一年，新的希望。相信通过幼儿园、教师和家长的爱心和耐心，我们一定能和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第_个学期。

幼儿园大班新学期班主任工作计划精选10

新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计划。

一、班级情况分析：

本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。

5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

二、五大领域教育目标：

（一）、健康

1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。

4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。