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小学德育工作总结范本1

本学期，学校根据期初德育，以小学生日常行为规范教育为抓手，加强学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，致力于培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。为了实现这一目标，学校主要做了以下几个方面的工作。

首先，学校改善了德育工作方法，提高了德育工作的实效。学校用心研究德育工作资料，提出了新的德育工作思路，并改进了德育工作的方法，以提高工作效率。其中，学校加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，要求教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。此外，学校还加强了班主任队伍的管理，定期召开班主任工作会议，布置工作重点和主题教育活动，并完善了班主任岗位职责、工作条例、考核和奖励制度。此外，学校还构建了社区、家庭、学校同步教育网络，通过校报等形式建立了家长和学校之间的沟通平台。此外，学校还加强了后进生的管理，制定了帮教措施，并对问题学生进行个别谈心和帮助。

其次，学校强化了行为规范训练，改变了学生的精神面貌。学校开展了行为规范教育，培养学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯和劳动卫生习惯。学校还加强了行为规范教育的检查、评比、量化措施，完善了评分资料和标准，并发挥了值日生、班级干部和校内少先队的值日监督作用。学校还对各班的行为规范进行了检查、评比，并评选出了流动红旗和行为规范示范班。此外，学校还制定了校学生家庭礼仪和学校礼仪常规，并将两项礼仪的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩，以此推动学生养成良好的礼貌礼仪和劳动卫生习惯。

此外，学校还加强了法制教育工作。学校将10月份定为法制宣传月，组织学生观看法制宣传视频并举办法制报告会，以增强学生的法制意识和法律素养。

除了以上工作，学校还进行了家庭教育、健康环境教育和交通安全教育等方面的工作。学校成功召开了全校学生家长会，加强了家校沟通，同时进行了校园环境美化工作，提高了学生对校园环境的爱护意识。学校还加强了交通安全教育，要求学生遵守交通规则，安全过马路。

总之，本学期学校在德育工作方面做了大量工作，取得了一定成绩。然而，还存在一些问题，如学生日常行为习惯不尽人意、个别问题学生在校内兹事生非、班级之间存在不平衡等。学校将继续努力解决这些问题，不断提升德育工作的质量和效果。

小学德育工作总结范本2

本学期，根据学校德育工作计划，我们以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，着力开展德育工作，注重实效。我们围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，旨在培养学生做人的能力、学习的能力，并努力培养具有举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的新一代人。

首先，我们对学生进行了思想品德教育。通过主题班会课和平时下班或学科教学时，我们教育学生热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。我们注重培养学生的集体观念，培养高尚的情操，形成遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在进行思想品德教育时，我们坚持德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

其次，我们重视班委班风建设。为了组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，并进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对于班干部，我们不仅是使用他们，还要进行教育和培养。我们经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此我们对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。我们定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，我们决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

第三，我们教育学生努力学习，完成学习任务。我们明确告诉学生，他们的主要任务是学习。我们教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律。我们指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，以提高学习成绩。我们希望通过这样的教育，为学生将来报效祖国，振兴中华民族打下良好基础。

最后，我们关心学生的身心健康。促进学生全面发展是我们的责任，我们不仅关心学生的课业学习，还引导他们开展有益的科技和文化活动，以及社会实践活动。通过这些活动，我们希望培养学生的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，提高实际才干。

在班级工作中，我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，我一定会总结经验教训，使班级管理工作做得更出色。

小学德育工作总结范本3

20xx年，我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《20xx年年德育工作要点》精神为主。我们以学生行为规范示范校的创造为信托，以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展德育工作，互相促进、互相融合，共同提高。下面是对20xx年德育工作的总结：

一、重点工作

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况

本学年，我校各班级及各村小班级按照县教育局的要求，制定了学生行为规范“六个一”活动的实施方案，并在平时活动中记录和总结。除此之外，我们还创新地开展了“六个一”活动，具体化并融入到各学科的教学和学校的各种活动中。我们设立了“六个一”活动成果角，每个班级都设立了自己的成果角，以备中心校检查评比。

2、建立、健全规章制度

本年度，我们加强了德育制度建设，建立和完善了多项规章制度，如升降国旗制度、主题班团队会制度、家长会制度、家访制度、班主任例会制度等。同时，我们也注重制度的落实和执行，取得了较好的效果。

3、开展主题教育活动情况

本年度，我们充分利用各种社会实践基地，定期组织学生开展活动。我们通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成了丰富多彩的主题教育。特别是结合感恩教育活动，我们开展了感恩教育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到了一致好评。

4、德育队伍建设方面

本年度，我们围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动，加强了德育队伍建设。各项活动与教育相融合，取得了实效。

5、学校德育教育、心理健康教育方面

本年度，我们进一步加强了课堂教学中的德育教育，将学科教学与德育渗透有机地结合起来。同时，我们也扎实有效地开展了心理健康教育工作，建立了学校心理咨询信箱和学生心理咨询档案，为学生提供了必要的心理健康知识和心理支持，强化了德育的质量和效果。

6、校园文化建设方面

本学年，我们以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，加强了校园环境建设、文化制度建设和文化活动建设。我们实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高了学生的自主管理能力。通过班级布置、班级报、手抄报、黑板报、墙报等多种方式，活跃和丰富了班级文化生活，引导学生和教师积极参与校园文化建设。

7、家长学校创建方面

根据农安县家庭教育十一五规划的要求，我们成立了学校家长委员会和班级家长领导小组，通过联系卡等方式，促进学校和家长的良好沟通，为学生成长创造良好的教育环境。

8、电影系列化教育活动情况

本学年，我们继续开展电影系列化教育活动，组织了四次活动，取得了良好的效果。

总之，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我们的德育工作取得了一定的成绩。但同时也存在一些问题，需要在今后的工作中继续努力，加强和改正。相信，只要我们不断努力，不断进取，我们的德育工作一定会迈上一个新的台阶。

小学德育工作总结范本4

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

首先，在开学典礼上，我们为全校师生共同开展了一项重大活动，这对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。

其次，我们重点对学生进行行为规范的教育，根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，我们在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。我们尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。