三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升

开学初，我们结合本园实际情况制定了园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划。我们为各班制定了各学科教学计划，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，从而提出新的工作要求，使各班教师针对实际查漏补缺，及时整改。

到了学期末，我们还组织了考评小组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面检验，使保教质量稳步上升。

四、安全工作警钟长鸣

安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此安全工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲安全、保安全。我们要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。我们还加强了门卫制度及晨检制度。

五、开展各类活动，让幼儿园充满生机

1、我们组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，积极支持配合幼儿园的工作，家园携手共同培育幼儿。

2、师生每天坚持晨练和课间体格锻炼，增强了师生的体质。

3、我们开辟了种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。

总之，在教育部门的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，本园取得了可喜的成绩，同时也存在一些问题和不足，本园决心继续努力，克服不足，争取来年取得更加突出的成绩。回望一学期的生活，我们在忙碌中度过，但一路走来却快乐、充实，我们信心百倍，相信幼儿园的明天会更好!

2024幼儿园园务年度工作总结5

本学期，我们幼儿园在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的指导下，以“科学的教育发展观”为理论指导，继续贯彻落实《纲要》中提出的“规范、校本、有效、文化与特色”的要求。在全园教师的团结协作和努力工作下，我们按计划开展了各项工作并顺利完成。以下是我们幼儿园的工作总结：

(一)调整布局，整合幼教资源

今年是幼教年，我们积极争取政府部门的支持，对本镇的5所村级幼儿班进行了摸底调查，并统一规划，推进了村级幼儿班的撤并工作。我们向政府部门申请对本镇的5所幼儿班进行撤并，新建了一所幼儿园，并改建了一所幼儿园，全面改善了村级幼儿园的办园条件，实现了教育均衡发展，提高了保教质量。

(二)安全保障，精细化管理

1、加强宣传和学习，充实安全知识

我们利用园内的宣传阵地，针对不同师幼的知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制和安全宣传教育。我们与交警中队和派出所共建活动，定期为师生进行法制讲座。我们将法制教育与德育活动相结合，增强吸引力，同时与日常行为规范相结合，增强自觉性。我们组织师幼进行专题学习和知识竞赛，增强安全意识和防范能力。我们还邀请消防专家进行防火讲座，掌握消防工具的使用方法。我们定期邀请法制副校长、校外辅导员和民警到校进行交通安全和法制教育。

2、加强安全措施，确保安全

我们严格控制幼儿在园的时间，做好师生出入学校的请假审批制度。我们要求幼儿在园后不准外出，家长有事要凭卡来接，班主任要送出园门。我们禁止外来闲杂人员和车辆进校，来访的园外人员由警务室做好出入登记。我们在校门、园长室和门房安装了报警装置，并且在各要部位都安装了监控器，24小时开启。

3、落实各项安全管理工作，树立安全第一的意识

我们加强和完善了各项安全管理工作，树立了安全第一的意识。我们加强了设施、场地和设备的检查与及时维修工作，严格按照相关部门的要求健全了各项安全制度，并规范了各项安全工作。我们构建了和谐班集体活动，设立了平安奖机制，将教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。我们加强了对幼儿的有目的、有计划的安全教育，并根据不同年龄段的特点制定了相应的内容。我们在每周工作计划中安排了一节安全教育课，有效地开展了安全教育活动，增加了幼儿的安全知识，提高了他们的自我保护意识和能力。

(三)加强队伍建设，构建学习型集体

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育

我们加强了思想政治学习和职业道德教育，开展了“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。我们特别关注新上岗教师的教育和引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，我们努力做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。我们还进行了家长问卷调查，规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师以先进理念指导教学行为

我们倡导教师以先进的理念来指导自己的教学行为，通过教育研究来审视自己的教学。我们积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身的文化素养和业务技能。我们认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记和教育论文，并参加评比活动，挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥示范带头作用

我们抓好对骨干教师的过程管理，通过各种形式给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期，我们推荐了四名优秀教师参加市级优质课评比，其中一位教师获得了市级优质课教师的荣誉称号。

(四)开展园本教科研，构建园本特色

本学期我们深入开展了有效教学研究，以园本教科研为平台，提高保教质量和教师素质，完善评价机制，提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的重点是解决教师在工作实践中遇到的问题

我们开展了各种形式的教研活动，解决教育教学中的实际问题。我们通过创新教研模式，准确把握各年龄段的目标，逐步形成了自己的教学风格。我们将备课、听课、说课、议课等活动结合起来，以教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价和质疑。我们通过评优的过程来培训教师。本学期，我们在市级园本课程评比中获得了一等奖。

2、继续开展课题研究，促进幼儿多元智能的发展

我们继续开展《十一五》课题研究，重点研究基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略。我们注重幼儿的实践操作活动，促进他们多元素质的发展。我们总结经验，收集、整理和汇总资料，提高科研的实效性，推动科研兴园，展示园本特色。

3、构建社区和幼儿园互动的早期教育体系

我们定期开展各类亲子活动，通过良好的保教服务赢得了家长的好评。我们依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。我们组织0-3岁幼儿家长参与幼儿教育活动，开展各种形式的早期教育和指导服务，传递亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量的提高。

(五)落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

我们贯彻落实新《纲要》的精神，科学合理地安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。我们以游戏活动为基础，注重保教并重。我们完善了各项规章制度，加强了对制度的检查和督促。我们经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学和引导。本学期，我们重点加强了幼儿一日活动的优化，提高了全体教师班级管理的意识和能力。

(六)密切家园联系，形成幼儿教育合力

我们继续办好家长学校，发挥好家委会的作用。通过各种形式，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园和幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭和社会教育的整体效果。我们邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长观看了我们幼儿园庆祝“六一节”的文艺表演，展示了我们幼儿园的风采。我们还参加了市级庆祝“六一节”的文娱汇演，其中一支舞蹈节目荣获了市级一等奖。