下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园年度工作计划例文的模版范文,欢迎各位阅读和下载。
幼儿园年度工作计划例文1
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,本学期我班幼儿升入大班,继续新的学习和生活。为了使孩子们能安全、愉快地成长,我班的两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,在工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,与幼儿共度快乐的一学期。作为班级的老师,我们深深地意识到,只有结合自身特点,不断地学习、反思、总结经验,才能更有效地开展工作。
本学期,我们将认真领会并深入学习贯彻《指南》,根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好地学习知识并养成日常行为中的良好习惯。具体计划如下:
一、班级情况分析:
本学期,我班共有36名幼儿,其中女孩7人,男孩29人。大部分幼儿是从中班直接升入大班的,新增幼儿有3名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,他们的自豪感、责任感和荣誉感都较强,各方面的进步也特别快。我们观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体上看,他们的人际交往能力较好,口头表达能力也较强,能清晰地表达自己的想法和意愿。他们在自我服务方面也有了很大的进步,能够自己做事情,并能帮助老师和家长做一些力所能及的事情。
然而,还有一些方面需要加强。首先,孩子们的倾听习惯需要加强,他们需要进一步培养相互学习、自主性和决策能力等方面的能力。其次,个别幼儿的饮食习惯不好,挑食现象严重,进餐速度较慢,需要加强培养。另外,语言组织能力也需要进一步培养,同时还需要培养幼儿的学习习惯和生活习惯,并进一步规范幼儿的礼仪。根据以上具体情况和进入学前班的年龄特点,我们将有目的、有计划地进行教育。
二、班务、教育教学工作重点:
(一)本学期工作目标:
1、认真学习指南,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,同时注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。
(二)工作内容与措施:
1、生活方面:
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如擦学具柜、桌椅等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)在生活区和手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法,学习自制游戏用具,如剪纸、打蝴蝶结等。
(3)天气转冷时,在老师的指导下,幼儿能够自己添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面:
(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,并定期组织读好书的心得交流活动。
(2)以多元智能理论为理论基础,以活动和整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。
(三)卫生保健工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作。根据卫生工作常规,我们将认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫、每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上,我们将培养幼儿良好的进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,让他们学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来时,自己增减衣服。在完成这些工作的同时,我们还将配合保健医生做好体检及预防各种传染病的工作。
三、家长工作方面:
1、通过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
3、继续组建家长委员会,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
新的班级新的合作,相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展。我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第_个学期。
幼儿园年度工作计划例文2
对于小小班的幼儿来说,建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,形成安全感、信赖感尤其重要。他们第一次离开亲人,会因为与家人的分离,会因为环境和老师的陌生产生焦虑和恐惧,进而出现哭闹、拒食、安静等消极情绪行为。这学期,我们将发展幼儿的积极情感放在首位。主题《宝宝来了》、《软软的》就是从幼儿的情感需要出发,让幼儿体验到老师的接近会使他们感到最大的安慰,注意帮助他们积累良好的应对方法,知道如何做出积极的、有控制性的反应。逐步降低幼儿和家人分离带来的痛苦,降低在陌生环境的恐惧、焦虑,逐步引导幼儿参与集体活动,体验与老师、同伴共同活动的乐趣。
七月份主题活动:宝宝来了
为了建立最基本的集体生活常规,发展幼儿的秩序感和社会交往能力,我们将开展七月份的主题活动——宝宝来了。通过这个主题活动,我们希望幼儿能够逐渐适应离开家人,与老师和同伴一起生活。在活动中,我们将注重培养幼儿的自我意识,让他们学会表达自己对简单事物的发现。通过与老师和同伴的互动,幼儿将逐渐建立起对集体生活的适应和参与感。
十月份主题活动:宝宝试一试
在十月份的主题活动中,我们将鼓励幼儿尝试自己吃饭、自己上厕所、自己喝水等基本生活技能。通过观察和模仿,幼儿将学会使用标记放置物品,摸一摸、穿项链、喂小动物等各种操作练习和游戏。我们将激发幼儿的主动性,鼓励他们自己尝试,慢慢学会独立。通过这个主题活动,幼儿将逐渐培养起自己的自理能力。
十一月份主题活动:软软的