1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。

5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。

6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

幼儿园年度工作计划例文7

一、指导思想

《幼儿教育纲要》强调了为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动的重要性，满足他们各方面发展的需要。同时也指出，幼儿需要学习必要的安全保健知识，以保护自己。为了促进幼儿身心的全面发展，我们将安全问题置于工作的首要位置，以减少幼儿在身心上遭受意外伤害的风险。我们对孩子采取“放手不放眼，放眼不放心”的态度，将安全工作责任落实到每个人，尽力保护幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人，我们小班制定了安全工作计划。

二、具体措施：

(一)创设一个安全、健康的发展环境

1、每天进行晨检，确保幼儿不携带危险物品进入园所。如果发现幼儿携带危险物品，要进行没收，并与幼儿及其家长进行沟通。

2、在用餐时要注意预防烫伤幼儿的发生。必须将汤晾凉后再给幼儿，同时要将汤端到幼儿面前。

3、加强幼儿服药的管理。药品必须放在幼儿够不到的地方，并标明幼儿的姓名。根据家长的要求，确保幼儿按时、准确地服药，严禁出现错服或漏服的情况。

4、每天进行午检，防止幼儿携带异物入寝室，避免异物进入耳朵、鼻子或口中。无论是哪一位老师值班，都要特别关注午休期间的幼儿，尤其是服药的幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头盖脸，及时纠正。

5、严格控制幼儿离园的情况。孩子在幼儿园一天中，下午离园时是孩子最容易散漫而难以组织的时候。我们一定要组织幼儿进行安静的集体活动，例如阅读书籍。对于不认识的人，即使他们有接送证，也要核实情况或与孩子的父母联系确认后，才能放行。这样可以防止幼儿走失或被拐骗的情况发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全和卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室的清洁，并按时进行消毒。利用太阳的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。同时要严格填写消毒记录，并及时清点人数和物品。

7、在户外活动时，一定要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿的安全。如果发现大型玩具上的螺丝松动了，一定要向办公室报告，及时消除安全隐患，保障幼儿的安全。

8、教师在离园时要在班内各处进行检查，例如水、电、门、窗等。接待晚上接孩子的时候，一定要与值班老师进行交接，并简单说明孩子的情况。

(二)加强安全教育、提高安全意识

要保证安全，就需要有良好的秩序。良好的秩序来源于幼儿日常生活行为规范的培养。我们要严格要求幼儿，从点滴做起，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿时刻提醒自己或他人注意安全。每天在幼儿园，幼儿需要排队至少10次，我们希望能够实现井然有序，对幼儿提出要求，并通过小红花的奖励激励他们。

1、教育幼儿自觉地排队洗手、喝水、上厕所等。

2、为了确保上下楼的安全，教育幼儿不要推拉或跳跃台阶。要一级一级地慢慢下（上），不要推挤其他小朋友。

3、教育幼儿不要跟陌生人走，不要吃陌生人给的东西。让他们知道不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不要将手放在门缝、桌子缝、椅子缝中，以免被夹伤。

5、在户外活动中玩大型玩具时，要做到不推不挤，一个一个地滑，让幼儿互相监督，保证他们的安全。

6、教育幼儿不要触碰电插座，不要携带小刀。在手工课上剪纸时要注意安全，并教会他们如何正确使用剪刀。

7、教育幼儿不要将纸团、扣子、拉链等塞到耳朵、鼻子或嘴里。

8、在教学活动中渗透有关安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。当遇到紧急情况时，他们能够呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

在工作中，我们必须时刻保持高度警惕，将安全放在首位，眼睛始终不离开幼儿。我们创设了与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的各个环节，对幼儿进行卫生安全教育，并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高他们的保护能力。只有将各种活动自然地融入到幼儿园的日常生活、教育教学活动和游戏的各个环节中，通过形式多样的活动帮助幼儿理解自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园年度工作计划例文8

一.指导思想：

我们将认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课题研究为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律。我们将围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学管理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素质提高，更加坚定我园可持续发展步伐。

二.主要工作和措施

(一)以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越

1、我们认为一流的师资队伍必须以德为先。因此，我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己。我们将树立“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。

2、我们重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究。我们将借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

(二)以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。

1、我们将继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地。我们将变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

2、我们要求每位教师要认真完成各项教学任务，并高质量的完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记，并对自己的教育行为进行反思和改进。