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学校节水工作总结报告合集1

3月_日是世界水日，为了提高人们对水的重要性的意识，同时也为了集思广益，制定更好的节水措施，3月_日中午医学院节水节能志愿者队伍在__南路校区第一食堂门口举办了以“节水我行动，低碳绿生活”为主题的节水宣传活动。

当天中午阳光明媚，节水节能志愿者们通过发放传单的方式向路过的师生宣传生活中节水的小窍门，并邀请他们将自己关于节水的建议以及生活中不合理用水的现象写在便签纸上。很多师生踊跃参与。

期间，许多同学提出了他们的建议和意见。有同学反映：“打热水的水龙头由于换了水龙头，再次刷卡水停的时间很不好控制，造成热水的流失。”“教学楼厕所的水龙头按下后自动流水很长时间造成不必要的浪费。” “男生们很多都没有掌握洗衣服的窍门，不仅洗不干净还浪费大量的水。”也有同学认为在实验室中保持玻璃仪器的洁净固然重要但也浪费的大量的水。这些建议对进一步推动节水行动非常有帮助。

更多的同学写下了类似“流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血”、“节约用水，关‘住’点滴。”、“小处要注意，大处不能丢”的节水宣传标语。热闹的场景同样吸引了留学生们，他们用中文表达了对节水行动的关注。

整个活动持续了近一个小时，在同学们的大力支持下，展板很快被建议贴满，活动圆满结束。尽管此次宣传活动结束了，但节水节电志愿者们的脚步并没有停下，他们将会认真汇总这些宝贵的建议，寻找解决方案，让这次节水活动发挥最大的作用。

在这次宣传活动中，很高兴看到同学们对节水的关心，他们细心观察生活中的点滴，提出改进措施。这说明水的重要性已经被越来越多的人所认识到，珍惜水资源的观念已深入人心。同时，通过这次活动，同学们也了解到更多的节水小措施，养成节水习惯是一个潜移默化的过程，每一次的宣传都对节约用水起着一定的推动作用。我们相信，只要我们不断努力，“节水我行动，低碳绿生活”的理念一定会越来越深入人心！

另一方面，在6月5日上午，市场营销091班在学校附近的东方社区开展了主题为“保护环境，倡导低碳生活”的社区活动。到达社区后，我们与工作人员一起进行了场地布置和其他准备工作，然后开始了我们的低碳生活宣传活动。

我们首先在横幅上签字，很快吸引了附近居民的注意。他们听了我们对低碳生活的描述后，纷纷在横幅上签字。尤其是社区的孩子们，虽然年纪还小，但积极性很高，非常喜欢这种活动。当然，其他居民也非常热情参与。活动很快进入高潮阶段，我们趁机向居民分发有关低碳生活的传单，并边发边讲解，让居民更好地了解低碳生活的概念。之后，我的同学和张同学去小店买了许多棒棒糖，作为给孩子们的奖励，这进一步提高了孩子们的参与热情。我们邀请孩子们过来听我们讲解有关低碳生活的小常识，听完后我们给每个孩子发了棒棒糖，并让他们分享自己对低碳生活的认识以及以后应该注意的事项。整个场地上充满了欢乐的气氛。不知不觉时间过得很快，活动也接近尾声。我们召集了一些孩子和我们一起合影，社区居民为了表示感谢，赠送了我们每个人一条毛巾作为纪念。随后，我们在他们的欢送下离开了社区。

通过这次社区活动，我们很高兴看到居民们对保护环境和倡导低碳生活的关注。他们积极参与并提出了自己的意见和建议。这表明越来越多的人已经意识到环境保护的重要性，低碳生活的概念已经深入人心。通过这次活动，居民们对低碳生活有了更深入的了解。养成低碳生活习惯是一个逐渐形成的过程，每一次的宣传都对倡导低碳生活起着推动作用。我们相信，只要我们继续努力，“保护环境，倡导低碳生活”的理念一定会越来越深入人心！

学校节水工作总结报告合集2

当今社会，珍惜水资源、保护水资源已经成为人人都在提倡的行动。为了呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，提高我校节水意识和水资源的利用效率、效益，我们围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，认真开展了一系列节水宣传主题活动。下面将详细总结这些活动的相关情况：

一、领导重视，精心准备。

为了切实抓好今年的节水宣传活动，我们成立了宣传活动领导小组，由校长担任组长，教导主任和总务主任担任副组长，各班班主任作为成员。领导小组负责整个宣传活动的组织领导，并由各班指定专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。

根据实际情况，我们从以下几个方面采取措施，抓好宣传，提高全校师生的节水意识：

（一）学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。我们组织了校园小小节水宣传员，并在教师宿舍、教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书。利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传。同时，我们鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，向家长等社会各个层面宣传如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识。每个班级设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班的节水情况，并对节水优胜班级进行表彰。这样，我们切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班会上相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，并表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动的必要性。

（三）为了使学校节水活动开展得有声有色，学校教导处联合组织了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水活动。这个活动的目的是引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法。不仅要从自己做起，还要督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来。

（四）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，共计50多份。每张手抄报都很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

（五）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行调查。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致。学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

通过这些实实在在的活动，学生们了解了世界以及我国水资源的现状，认识到了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修。我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换。我们坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，他们都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献。同时，我们的节水行动还带动了家庭积极参与节水行动，真正起到了教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

发放镇马莲小学

20__年6月_日

学校节水工作总结报告合集3

本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径来探究水资源问题。这使得学生们能够获取大量关于水资源的信息，并引起他们对世界水危机的关注，从而激发他们内心深处的节约用水和保护水资源的意识。在实践活动中，学生们不断进行合作交流。而合作意识和能力是现代人应该具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式。它不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流，学生们学会了倾听别人的意见，学会了表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本和校园中学不到的知识和能力。他们学会了如何同陌生人交流，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报和交流的能力，提高了观察和分析的能力，并且还培养了一定的创新精神。

本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。通过这些活动，让学生在实践的过程中感受到节水的重要性，并逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

为了提高活动的质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，我们在活动之前做了大量的准备工作。首先，我们按照上级文件的精神制定了切实可行的活动计划。活动开展初期，教师与学生们一起制定了具体的、操作性强的活动方案。

在活动中，我们认真组织，扎实开展了各项活动。首先，我们开展了节水讲座，向学生宣传有关水的知识，并教导学生制作节水手抄报，对他们进行节约用水教育。其次，我们组织了学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有了感性的认识。通过形式多样的舆论宣传，我们让学生们真切地感受到了水对人类的重要性，并认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

在节水舆论的引导下，同学们初步建立起了节水意识，但是他们还不知道该如何付诸实际行动。为了帮助学生将节水的热情转化成实际行动，我们教导学生设计节水手抄报。学生们在受到启发后，收集了大量的资料，然后动手制作了形式活泼、内容丰富的手抄小报。有的学生则充分发挥自己在电脑方面的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报和节水宣传画。

节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区的协助下，我们将节水宣传延伸至社区。学生们将自己所了解到的水知识向身边的人宣传，开展了“节水伴我在社区，我把节水带回家”的活动。通过小手拉大手，我们让更多的人参与到节水活动中来。

通过这次综合实践活动，学生们不仅学到了知识和能力，还培养了合作精神和团队意识。他们在活动中体验到了节水的重要性，并且通过自己的努力和行动，传播了节水的理念。我们相信，通过这次活动的开展，学生们已经树立起了节水意识，并将其转化为实际行动，为保护水资源做出了自己的贡献。

学校节水工作总结报告合集4

为了加强水情教育、提高幼儿的水忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，切实保护水资源，__市__区__新区第一幼儿园开展了爱水护水节水系列宣传活动。

以“世界水日”“中国水周”为契机，x月_日上午，一幼的老师和孩子们走进儿童公园，在醒目位置摆放了节水宣传展板，悬挂环保宣传横幅，开展“爱水护水”活动。宣传活动引得锻炼的居民驻足观看，孩子们主动发放自己亲手自作的“小水滴”宣传单，并向社区居民发出“节约用水”的倡议，邀请社区居民学习宣传版面的节水知识，并在宣传横幅上签名，围观群众纷纷为一幼的小小宣传员们点赞。

与此同时，一幼园所里，小班幼儿正学唱洗手童谣、了解生活中节约用水的小常识，中大班幼儿正开展关于保护水资源主题，用一幅幅绘画表达爱水护水的美好心愿。他们的作品充满了创意，图画中描绘了节约用水的场景，表达了对水资源的珍惜和保护之意。

下午放学时间，在幼儿园的操场上，大班的孩子继续向家长们发出爱水节水的倡议，讲解各种节水小窍门，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以浇花，洗衣服的水、洗脸水、洗澡水存储到桶内，可以用来拖地板、冲厕所。如此一水多用，减少了水的浪费，提高了水的利用率。家长和幼儿观看了宣传横幅、节水主题宣传展板和幼儿保护水资源绘画作品展，纷纷在环保宣传横幅上郑重地签上了自己的名字。

此次宣传活动有效的增强了教师、家长、幼儿爱惜水资源，保护生命之水的意识，培养孩子们节约用水的好习惯。幼儿是种子，一个幼儿有节约用水、保护水资源的观念，必然会带动起他的家人、邻居，从而成为全社会的的行动。建设节水型社会，需要我们共同的努力。一幼将继续开展各种环保宣传活动，呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来!